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Vivement l'Ecole!

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Revue de Presse Education... Le ton est donné — Réflexions — Incidents — Supérieur...

3 Novembre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Le ton est donné — Réflexions — Incidents — Supérieur...

Le retour de vacances dans les établissements est marqué à la fois par l’hommage à Samuel Paty et les contraintes sanitaires.

Le ton est donné

Une rentrée dans l’inquiétude et l’humiliation
Sous le poids d’une double crise mal gérée, la rentrée du 2 novembre restera dans la mémoire des enseignants. Le ministre leur demande d’accepter une cérémonie bâclée en mémoire de leur collègue assassiné. Ils doivent aussi rentrer en pleine épidémie avec un protocole sanitaire officiellement "durci" mais en réalité qui change peu de choses par rapport au protocole ultra léger précédent.”

« L’impression d’être des pions » : le désarroi des enseignants avant une rentrée inédite
Hommage à Samuel Paty, protocole sanitaire, préavis de grève... Avant la rentrée scolaire lundi, les enseignants contactés par « l’Obs » font part de leurs inquiétudes.” abonnés

Journée spéciale : France Bleu Roussillon soutient les enseignants et la liberté d’expression
Comme le 43 autres stations locales du réseau France Bleu, votre radio apporte son soutien aux enseignants et à la défense de la liberté d’expression. De 5h à 19h, témoignages et invités vont se succéder sur notre antenne pour nourrir la réflexion. Découvrez les rendez-vous de cette journée spéciale.”

Hommage à Samuel Paty : ce que dit la « Lettre aux instituteurs » de Jaurès
Lundi 2 novembre, au retour des vacances de la Toussaint, ce texte de Jean Jaurès entré dans le patrimoine républicain résonnera dans tous les établissements de France, en hommage à Samuel Paty, le professeur d’histoire-géographie victime d’une attaque terroriste à Conflans-Sainte-Honorine le 16 octobre. En voici le contenu.” Denis Peiron

 

Réflexions

 

L’école déconfite par Lucien Marboeuf sur son blog l’instit Humeur
L’école vient de vivre une semaine ubuesque, une de plus en cette année 2020. Entre impréparation, improvisation et injonctions contradictoires, les enseignants ont assisté atterrés à la grande virevolte de la rentrée du lundi 2 novembre.”

Laurence De Cock : Laïcité : Contre la morale dogmatique, retrouver la raison
Comment réagir à l’assassinat de Samuel Paty ? Certes il faut renforcer la transmission des valeurs démocratiques et donc l’enseignement moral et civique. Mais comment faire ? Professeure en lycée et chargée de cours à Paris Diderot, Laurence De Cock va chercher chez C. Freinet une réflexion sur ce qu’est cette transmission. "Meubler l’enfant d’habitudes de dévouement et de serviabilité envers un milieu social dont on l’isole, en dehors de la situation réelle et des besoins concrets auxquels il devra répondre par sa conduite morale, c’est, à la lettre, lui enseigner à nager hors de l’eau". L De Cock appelle à renforcer la formation des enseignants mais aussi à revenir aux programmes de 2015 d’EMC, capables d’articuler la transmission des principes et leur mise en oeuvre.”

Faut-il repenser la laïcité à l’école ?
Comment traiter de la laïcité à l’école ? En cette journée d’hommage à Samuel Paty, professeur assassiné à Conflans-Sainte-Honorine le 16 octobre 2020, rendez-vous avec Vincent Peillon, ancien ministre de l’Education nationale, et la sociologue Dominique Schnapper.”

Najat Vallaud-Belkacem : « Dans le combat pour la laïcité, ce n’est pas l’école qui a failli mais bien ce qui l’entoure » Tribune de Najat Vallaud-Belkacem ancienne ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche
Symbole de l’anti-obscurantisme, l’école de la République est attaquée parce qu’elle est un rempart et non une faiblesse, souligne l’ancienne ministre de l’éducation nationale, appelant à cesser d’en faire un champ de bataille politique.
On le sait, le temps de l’école est long. Les réformes produisent leurs effets dans une durée guère compatible avec le rythme de la vie politique. Encore moins avec l’accélération foudroyante du temps de l’histoire, lorsque la tragédie frappe cette institution républicaine qui, selon les mots de Jean Zay (1904-1944), devrait pourtant rester « l’asile inviolable où les querelles des hommes ne pénètrent pas ». J’ai été ministre de l’éducation nationale alors que le terrorisme frappait notre pays. J’ai dû agir en temps d’intense émotion. J’en retiens quelques leçons indélébiles
.”

 

Incidents

 

Jean-Michel Blanquer, si l’hommage à Samuel Paty est perturbé : "Il y aura peut-être des sanctions"
Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, est l’invité du Grand entretien de France Inter pour la journée spéciale "Tous solidaires des enseignants". Si la minute de silence en hommage à Samuel Paty n’est pas respectée, "ça ne sera pas accepté", a-t-il averti.”

Nantes : ils jettent des projectiles sur des membres du corps enseignant le jour de l’hommage à Samuel Paty
Environ 30 personnes ont jeté des projectiles sur des membres du corps enseignant d’un lycée nantais ce lundi, journée hommage à Samuel Paty. Un jeune homme de 18 ans a été interpellé. Deux bouteilles d’acide ainsi qu’un sachet contenant du liquide inflammable ont également été retrouvés sur place.”

 

Supérieur

 

Enseignement supérieur : cours en présentiel pour les BTS, IUT et prépas
Salomé Vincendon avec AFP
Dans l’enseignement supérieur, la règle sera désormais le "distanciel" pour tous les cours, à l’exception des travaux pratiques et de "l’enseignement professionnel nécessitant du matériel spécialisé", a précisé jeudi le Premier ministre Jean Castex en détaillant les règles du reconfinement.”

Facs fermées, prépas ouvertes : l’enseignement supérieur à marche différenciée Par Jessica Gourdon et Léa Iribarnegaray
Lundi, les étudiants des classes préparatoires et des BTS, formations assurées dans des lycées, pourront suivre leurs cours en présentiel, contrairement aux étudiants de l’université.”

Laïcité : face aux demandes religieuses, la diplomatie est de mise dans les universités
Sarah Nafti sur l’Etudiant-Educpros
Avec l’assassinat de Samuel Paty, c’est l’ensemble du monde enseignant qui a été touché. EducPros s’intéresse à la manière dont la question de la laïcité est traitée dans ces établissements depuis le début des années 2000. Entre élaboration d’un guide, mise en place des référents laïcité ou encore formation des enseignants, si la réponse des universités est multifacette, elle n’en reste pas moins complexe.”

 

Pendant ce temps

 

De SOS Éducation au business de la santé naturelle : les étranges méthodes de Vincent Laarman
Après avoir lancé des associations utilisant des techniques marketing pour récolter des dons autour de l’éducation et de la justice, Vincent Laarman a créé une société spécialisée dans les conseils de santé "alternatifs". Enquête sur un parcours atypique, et des méthodes qui ne le sont pas moins.”

 

Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... Re-confinement - Reprise - Ailleurs....

1 Novembre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pédagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Re-confinement - Reprise - Ailleurs....

Dans ce contexte de nouveau confinement, la reprise des cours lundi agite beaucoup les médias, que ce soit au niveau du protocole sanitaire, que de l’hommage à Samuel Paty.

 

Re confinement

 

Confinement généralisé sauf pour l’éducation
“"Les crèches, les écoles, les collèges et les lycées seront ouverts avec un protocole renforcé". Emmanuel Macron a annoncé le 28 octobre le retour du confinement général et des attestations de sorties. Seule différence avec mars dernier : les enseignants travailleront et les élèves seront dans les établissements scolaires. Il reste à voir ce que signifiera "un protocole renforce". Comment il sera accueilli à quelques heures d’une rentrée déjà difficile. Et si ce choix est le bon pour le pays.”

Les écoles échappent au reconfinement, les universités basculent dans l’enseignement en ligne Par Violaine Morin
“Alors que le pays s’apprête à se barricader, l’institution scolaire vit donc l’exact inverse de ce qui s’était produit au mois de mars.”
“Dans de nombreux secteurs, le second confinement annoncé le 28 octobre par le président de la République ressemblera au premier. Mais pas dans les écoles, collèges et lycées, qui « resteront ouverts », a précisé Emmanuel Macron, « avec un protocole sanitaire renforcé ». L’enseignement supérieur, lui, doit basculer entièrement dans l’enseignement en ligne. Les universités avaient déjà réduit la présence des étudiants de 50 % dans les zones de forte circulation du virus, depuis le 6 octobre.”

Les établissements restent donc ouverts avec un "nouveau" protocole qui n’est pas vraiment nouveau et qui inquiète à juste titre les personnels.

Covid-19 : dans les établissements scolaires, le « protocole renforcé » inquiète
« Plusieurs syndicats d’enseignants réclamaient la mise en place de demi-groupes. Le gouvernement a tranché en faveur d’un simple renforcement des règles sanitaires. Une demi-mesure pour certains, la source d’un nouveau casse-tête pour d’autres. »

Le nouveau protocole tente de limiter le brassage des élèves
« Comment limiter le brassage des élèves sans toucher à la capacité d’accueil des établissements ? C’est la question posée aux écoles et établissements après la publication du nouveau protocole sanitaire. La contrainte reste très légère tant l’accent reste mis sur l’accueil de tous. L’enseignement à distance doit rester exceptionnel et soumis à autorisation du rectorat. Le risque sanitaire dans les établissements scolaires passe après le maintien de l’activité économique. »

École et confinement : la rentrée des classes pourrait être décalée à mardi
« La crise sanitaire vient à nouveau rebattre les cartes. Après les vacances de la Toussaint, la rentrée, censée se faire ce lundi 2 novembre, pourrait être décalée à mardi. Il s’agirait alors de laisser le temps aux établissements scolaires de s’organiser pour mettre sur pied un nouveau protocole sanitaire. »

 

Re prise

 

Ce lundi devrait être le jour de l’hommage rendu à Samuel Paty dans les écoles. Mais cet hommage pourrait changer à cause de la situation sanitaire. Rien n’est encore fixé pour lundi !

La rentrée scolaire du 2 novembre décalée à 10 heures pour rendre hommage à Samuel Paty
“La rentrée des vacances de la Toussaint sera décalée à 10 heures le 2 novembre dans tous les établissements scolaires, où un hommage sera rendu Samuel Paty, le professeur décapité. Sous réserve que les décisions prises face au Covid ne bouleversent pas la donne.”

Oui, il est possible d’enseigner la laïcité à l’école
“Fanny Gallot et Francine Nyambek-Mebenga, qui conduisent une enquête dans des classes de Seine-Saint-Denis, racontent les stratégies des enseignants pour rendre possible le débat avec les élèves.”

“Ferdinand Buisson, le plus ardent défenseur de l’école républicaine” par Anne-Claire Husser, Frédéric Mole, propos recueillis par Octave Larmagnac-Matheron
“Philosophe spécialiste de la question pédagogique, Ferdinand Buisson a contribué à façonner l’école républicaine, dans l’ombre de Ferry ou Jaurès. Réformateur patient, défenseur d’un perfectionnement constant de l’institution scolaire, son legs est aussi considérable que méconnu. Deux spécialistes de son œuvre, Anne-Claire Husser et Frédéric Mole, exposent sa vie et sa pensée.”

Samuel Paty : ce que j’ai dit à mes étudiant.E.s par Loïc Le Pape, sur son blog The politics of religion/Les politiques du religieux
“Ce lundi, il fallait en parler. Parler de l’attentat, mais cette fois-ci avec l’urgence et la sidération de l’enseignant touché par l’assassinat d’un collègue. Il le fallait pour surmonter l’effroi de l’acte barbare, mais aussi et surtout pour aller au-delà de la consternation face aux débats qui ont suivi. Il le fallait enfin parce que ce sont les thématiques de recherche que j’explore, sur lesquelles je lis et enquête depuis des années, avec lesquelles j’essaie de construire un raisonnement, de tenir une position éthique de recherche.”

Charlène Ménard : Enseigner les valeurs de la République entre prescrit et réel
“Comment l’institution scolaire prend-elle en charge les injonctions de formation à la citoyenneté, à la laïcité et aux valeurs de la République ? Comment les enseignants assurent-ils le rôle d’éducation, de formation d’un individu ? Les caractéristiques de leur environnement de travail influencent-elles leur action ? Dans une étude publiée Recherches & éducations (n°21), Charlène Ménard et Françoise Lantheaume montrent l’écart entre les injonctions des programmes et leur interprétation sur le terrain. Si les enseignants sont attachés à ces valeurs c’est aussi qu’elles trouvent une signification au service de la forme scolaire. Défendre la République c’est aussi défendre la forme scolaire. Et c’est aussi une limite portée à des valeurs universelles…”

L’école publique, champ de bataille historique de la laïcité par Cyprien Caddeo et Florent LE DU
“L’assassinat de Samuel Paty, en raison de son enseignement et de l’utilisation en classe des caricatures de Mahomet, a relancé le débat ancien sur la place du religieux dans l’enseignement.” pour abonnés

« D’abord, nous allons retrouver nos élèves, les regarder, leur sourire »
Tribune de Marguerite Graff, Professeure d’histoire-géographie au lycée Auguste-Renoir à Asnières, Hauts-de-Seine.
“Les élèves acceptent bien plus souvent qu’on ne le croit d’être bousculés dans leurs certitudes, souligne, dans une tribune au « Monde », Marguerite Graff, professeure d’histoire-géographie en banlieue, s’insurgeant contre la « musique insidieuse » qui voudrait faire douter du travail que fait l’école depuis des années.”

Et lundi ? La minute de silence
Le CRAP-Cahiers pédagogiques
“L’assassinat de Samuel Paty a été l’occasion d’une déferlante de commentaires, de prescriptions, d’injonctions parfois contradictoires. Le Crap-Cahiers pédagogique a d’abord réagit en affichant son indignation et sa condamnation sans nuance. L’annonce d’une journée de commémoration lundi, a provoqué beaucoup de questions et de réflexions que nous partageons dans une série d’articles et de ressources dans les jours qui viennent. En commençant par l’immédiat : comment faire vivre la minute de silence ?”

Chronique de Philippe Watrelot : Après Conflans, ne céder ni à l’intimidation ni à la stigmatisation
“Samuel Paty, enseignant ­d’histoire-géographie au collège du Bois-d’Aulne, à Conflans Sainte-Honorine, a été décapité devant son établissement par un jeune de 18 ans. Cet acte a été revendiqué au nom de l’Islam. L’enseignant était l’objet d’une polémique sur les réseaux sociaux depuis qu’il avait montré en classe des caricatures de Mahomet. C’est d’abord en tant qu’enseignant qu’il nous faut “ pour les abonnés d’Alternatives économiques.

Lettre aux professeurs d’histoire-géographie Ou comment réfléchir en toute liberté sur la liberté d’expression par François Héran
“Comment enseigner la liberté d’expression ? Par son histoire, propose François Héran, moins républicaine qu’on ne croit et plus respectueuse des croyances. Au lieu d’en faire un absolu, il est temps d’observer que ses conditions d’exercice se déploient dans un temps et un espace déterminés.”

« L’assassinat de Samuel Paty a renforcé mon désir de réintégrer l’éducation nationale »
« Wahida El-Mansour, ancienne professeure d’histoire-géo en Seine-Saint-Denis, avait quitté son poste après l’attentat contre « Charlie Hebdo ». »

 

Ailleurs

 

Cameroun : plusieurs enfants tués dans l’attaque de l’école dans une zone anglophone
“L’attaque n’a pas encore été revendiquée et les assaillants identifiés par les autorités. Le premier ministre a tenu, samedi, une réunion d’urgence.”

Un mot, son histoire et la liberté d’enseignement Le Monde avec AFP Publié le 24 octobre 2020
Le débat portant sur ce qu’on peut appeler désormais « l’affaire » Verushka Lieutenant-Duval met en jeu la liberté de l’enseignement de la professeure suspendue par la direction de l’Université d’Ottawa pour avoir employé le mot en n dans le cadre de son enseignement, d’une part, et la réaction défavorable d’une étudiante d’autre part. C’est l’utilisation drue du mot en n qui, très probablement, a fait naître la polémique, sinon le grand débat actuel. Une situation qui nous force à donner le sens que revêt ce mot en le nommant.”

Confinement 2 - Sacrifier les vieux enseignants pour faire marcher l’économie ? Par Pascale Fourier sur son Blog : C’est pas moi qui l’dis....
“Bien sûr, ce n’est pas fait, mais on en parle furieusement. Confinement, mais pas pour plus de la moitié des enseignants. Armés d’un masque tout-venant, reclus dans 40m2 avec 30 élèves masqués ou pas, 6h par jour, ils devraient aller au combat - et aider à la propagation du virus dans les familles. Sacrifiés potentiels sur l’autel de l’économie…”

En Belgique
« Coronavirus : les cours se font désormais à distance dans l’enseignement secondaire »

 

Géraldine Duboz et Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... Cadrage clair — Réactions, réflexions, expressions — Divers...

27 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Cadrage clair — Réactions, réflexions, expressions — Divers...

Cadrage clair

La dépêche de l’AFP est reprise par Le Monde et bien d’autres médias, seule information à ce jour et à cette heure.
Attentat de Conflans : Blanquer promet un « cadrage clair » pour les enseignants à la rentrée
Le ministre de l’éducation nationale souhaite organiser la journée du 2 novembre « en trois temps » pour évoquer l’assassinat de Samuel Paty avec les élèves.”

 

Réactions, réflexions, expressions

L’assassinat de Samuel Paty a déclenché une vague de réactions dont nous avons essayé de rendre compte dans les revues de la semaine dernière. Voici un certain nombres de textes publiés au cours de ce week-end que je présent en vrac.

Pourquoi la question de la laïcité doit traverser tous les enseignements
“Invité d’Europe 1, samedi, Philippe Meirieu, spécialiste des sciences de l’éducation a expliqué la nécessité d’engager un travail de fond auprès des enseignants pour les accompagner au quotidien. Un chantier qui commence par un renforcement de leur formation continue, et une réflexion transdisciplinaire autour de la laïcité.”

Delphine Horvilleur : "La laïcité est devenue synonyme d’athéisme. Mais ça ne l’a jamais été" Par Marion Galy-Ramounot
Elle est à la fois l’une des rares femmes rabbins de France, une ardente défenseure de la laïcité et une intellectuelle engagée dans le dialogue avec le monde musulman. Entretien avec l’auteure de Comprendre le monde, au lendemain de l’assassinat de Samuel Paty.”

L’école, creuset de la citoyenneté avec Najat Vallaud-Belkacem par Ali Baddou sur FranceInter

Depuis 2018, on « revient à l’école de l’ordre, plus verticale »
Pierre Kahn, professeur des universités à Caen et architecte des programmes d’enseignement moral et civique (EMC) de 2015, acte de l’impuissance des enseignants face aux fanatiques. Il critique également les changements opérés sur ces programmes depuis l’arrivée de Jean-Michel Blanquer qui entérinent la méfiance de l’école vis-à-vis des élèves.”

Pauvres ’’hussards noirs de la République’’ ! Par claude lelièvre sur son Blog : Histoire et politiques scolaires
Pourquoi ’’noirs’’ ? Pourquoi cette couleur du ’’ sacrifice mondain’’ à l’instar des congréganistes ? Parce que la République comptait sur eux pour qu’ils se dévouent pour elle sans que cela puisse lui coûter beaucoup. Et si cette expression fait florès actuellement, surtout du côté gouvernemental, ce n’est sans doute pas par hasard.”

La liberté d’expression et la question du blasphème en France Publié sur GéoConfluences
La brutalité de l’assassinat d’un professeur d’histoire et de géographie le 16 octobre 2020 rappelle la place centrale de l’éducation dans la capacité d’une société à accepter les différences d’opinion. Le rôle de l’École est ici multiple : continuer à former des citoyens en devenir et les aider dans leur construction d’adultes et d’acteurs ; poursuivre le travail sur les valeurs dans une république laïque sans que cela ne provoque de nouvelles tragédies en continuant d’éduquer à la liberté d’opinion ; empêcher toute récupération politicienne en accompagnant les élèves dans la construction d’un jugement nuancé ; aider à comprendre les mécanismes du fanatisme religieux dans le temps long et pas uniquement dans le temps de l’actualité, plus propice à l’émotion qu’à l’éducation.”

Contre le fanatisme, la Sorbonne. Toute la Sorbonne. Par Koz sur son blog
De Conflans-Sainte-Honorine, j’ai l’image apaisée d’un petit port fluvial en contrebas de la route, de la capitale de la batellerie. Conflans-Sainte-Honorine, c’est une première étape vers le grand air. Il aura fallu l’assassinat de Samuel Paty pour que se dissipe dans le sang l’illusion que la gangrène islamiste qui frappe des villes voisines ne la touchait pas également. Là aussi, donc. Si proche. Mais est-ce surprenant : des individus radicalisés n’ont-ils pas été arrêtés dans une cité à moins d’un kilomètre de chez moi ? Le choc, donc, comme tout le monde et peut-être un peu plus encore par ma proximité avec le corps enseignant.
Et l’interrogation : comment nous en sortirons-nous ?

La liberté d’expression expliquée à nos enfants Par Jean-Paul Delahaye, avec les services de la Ligue de l’enseignement
Pour « Le Point », Jean-Paul Delahaye et la Ligue de l’enseignement répondent aux questions que tout le monde se pose.” pour abonnés

Pourquoi l’enseignement du fait religieux reste un sujet hypersensible
Spécialiste du fait religieux, Isabelle Saint-Martin dresse un état des lieux de ce débat crispé où rejaillit la crainte de mettre à mal la laïcité ou d’entrer en concurrence avec le ministre du culte.” Propos recueillis par Alice Raybaud, réservé aux abonnés.

Crise dans l’enseignement et crise de la gauche après l’assassinat de Samuel Paty
Autour du livre de Jean-Pierre Obin : Comment on a laissé l’islamisme pénétrer l’école” À retrouver dans l’émission Signes des temps par Marc Weitzmann sur FranceCulture

Samuel Paty : Oxmo Puccino et M rendent hommage au corps enseignant dans «  Jours de gloire »
C’EST BEAU Dans un nouvel album, « Jours de gloire », M et Oxmo Puccino lisent des textes d’Albert Camus et de Jean Jaurès en forme d’ode au métier d’enseignant.”

L’éducation n’est pas une arme Par Pierre Mathieu, enseignant en Seine-Saint-Denis. Tribune dans Libération
Au moment où la liberté d’expression est réduite au silence de la plus brutale des manières, certains membres de la communauté éducative, dont je fais partie, sont saisis d’un mutisme on ne peut plus paradoxal : « Faut-il s’exprimer ou se taire ? ». Cette discrétion que l’on s’impose, c’est d’abord et avant toute chose, celle de l’émotion et de la pudeur. Face à l’assassinat odieux de Samuel Paty, nous, enseignants, sommes abasourdis : les gorges se serrent, et les mots, naturellement, nous manquent. Et quand, en parallèle, légion de pédagogues autoproclamés occupent plateaux d’émissions et matinales de radio, commentent et suggèrent, rappellent avec autorité ce qui doit faire le sel de notre métier, avancent avec une assurance déconcertante les solutions si évidentes que trop ignorent, cette économie de parole n’est peut-être rien d’autre qu’un baume bienvenu sur nos cœurs meurtris.”

Choisis ton camp, camarade ? Par Jean-Michel-Zakhartchouk sur son blog Enseigner au XXIe siècle.
On connaît ces formules : « qui n’est pas avec nous est contre nous », « à bas les tièdes, vive la radicalité », « le choix est simple : ou bien…ou bien »
Bien sûr, l’éloge de la nuance, de la complexité, peut être une forme de lâcheté ou de pensée molle lorsqu’il est systématique. Le « c’est plus compliqué que ça » ne peut s’appliquer à tout et franchement, on doit trancher quand il s’agit de condamner le racisme avéré, de voter contre Trump ou de s’opposer aux dictateurs en Biélorussie ou au Brésil. J’ajoute même qu’en France, on ne peut balancer entre l’extrême-droite et la droite bon an mal an républicaine.
Dans les tragiques et bouleversants évènements survenus à Conflans Sainte-Honorine (évènements au pluriel, puisqu’il y a le crime et tout ce qui s’est passé en amont), il n’est personne qui ne condamne l’acte monstrueux qui a été commis, en dehors peut-être de fous furieux sur des réseaux sociaux.
Mais une fois cela dit, on est sommé par certains de devoir se plier à une logique binaire insupportable
.”

ENTRETIEN. « Rien ne justifie qu’un débat conduise à la violence » dans Sud-Ouest
Pour Joaquim Dolz-Mestre, spécialiste suisse reconnu de didactique, l’Éducation nationale ne « travaille pas assez l’oral » et ne forme pas assez ses enseignants à l’organisation de débats en classe.”

Assassinat d’un enseignant : les PsyEn ont un rôle à jouer alors que l’Ecole doit lutter contre les manipulations (J-P Bellier) sur Touteduc
Jean-Pierre Bellier (Inspecteur général honoraire, médiateur académique et maire adjoint à l’éducation - Nanterre) nous adresse cette tribune, que nous publions bien volontiers.”

Douze propositions pour « construire ensemble l’école d’après », Colloque du CRAP-Cahiers pédagogiques
Par la force des choses, le CRAP-Cahiers pédagogiques a dû tenir son colloque sur le thème « Construire ensemble l’école d’après » le 19 octobre à distance, avec une centaine de participants en ligne. Si rien ne remplace la présence humaine (et les temps informels si importants), des échanges fructueux ont pu s’établir, des idées jaillir, des propositions s’élaborer.

 

Divers

Au Danemark, le meurtre de Samuel Paty réveille d’anciennes blessures par Jean-Baptiste François dans La Croix
Des professeurs danois ont vivement réagi à l’acte de sauvagerie perpétré à Conflans-Sainte-Honorine (France), plus de cinq ans après les fusillades qui ont secoué le pays. Le journal « Politiken » milite pour l’inscription des caricatures de Mohammed dans les programmes scolaires.”

Pendant ce temps, Le gouvernement lance un « Grenelle de l’éducation » pour mettre davantage les professeurs « au centre de la société »
Censée durer trois mois, cette concertation doit notamment déboucher sur une augmentation des salaires des enseignants ou encore sur des mesures de protection supplémentaires.”

Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... Le retour — Déclarations — Comment — Des questions — Perspectives — Pendant ce temps

23 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Au lendemain de l’hommage à Samuel Paty cette revue vous propose quelques textes publiés ces jours-ci qui peuvent nous aider à penser et agir, de continuer à penser et agir, le mieux possible.

 

Hommages

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Deux textes ont été lus lors de l’hommage à Samuel Paty à la Sorbonne, les voici.
Lettre aux instituteurs et aux institutrices : Jean Jaurès, le 15 janvier 1888 dans La Dépêche. Publié par Catherine Chabrun sur son Blog : Education et société
Hommage à Samuel Paty. Voici la lettre d’Albert Camus à son instituteur, publiée par Sud-Ouest

 

Le retour

 

Préparer la rentrée
« Que dire aux élèves ? Que faire ? Comment doit se dérouler la rentrée du 2 novembre ? Jean-Michel Blanquer avait annoncé une préparation cadrée nationalement mais en respect de la liberté pédagogique. Il est revenu le 20 octobre sur cette question sur BFM. Les régions de France entendent aussi agir. Enfin les syndicats préparent des projets. »

Tribune : Sébastien Cesari : Laissez-nous notre liberté pédagogique
« "Chacun se permet aujourd’hui d’apporter son point de vue sur la manière d’enseigner la liberté d’expression à l’école. Les seuls capables de faire ce choix sont les professeurs. Il y a autant de possibilités de travailler cette thématique qu’il y a d’élèves en France". Professeur d’histoire-géographie en banlieue parisienne, Sébastien Césari demande au ministère de respecter la liberté des enseignants. Sinon, "les islamistes ont gagné". »

Lancement d’un « Grenelle de l’Éducation » après l’hommage national à Samuel Paty Par Le Figaro avec AFP
« La protection des professeurs ainsi que leur rémunération seront les thèmes centraux de la concertation sur l’Éducation qui s’ouvre. »

 

Déclarations

 

« Pas de vague, ce n’est plus la logique de l’Éducation nationale » assure Jean-Michel Blanquer
« Lors des questions d’actualités au gouvernement du Sénat, le ministre de l’Éducation nationale a assuré que Samuel Paty avait reçu le soutien de l’institution pour son cours sur la liberté d’expression. Il demande également "à tous les élus de la République" d’être aux côtés des enseignants, le jour de la rentrée, le 2 novembre. »

Communiqué de la Ligue de l’enseignement : Face à l’obscurantisme, faisons grandir une société unie et fraternelle
« Une fois encore, le visage horrible du terrorisme nous met au défi.
Assassiner et décapiter un enseignant, un professeur d’histoire-géographie en charge de l’enseignement moral et civique, c’est s’attaquer au cœur de notre société.
C’est s’attaquer à ces hommes et ces femmes qui se chargent sur tout le territoire national d’enseigner les savoirs, d’initier au débat argumenté, d’éveiller l’esprit critique et d’assurer la liberté de conscience
. »

Robert Badinter : « Que Samuel Paty soit salué, qu’on se taise, qu’on rende hommage, qu’on ne se déchire pas » sur France Inter
« L’ancien garde des Sceaux, Robert Badinter, est l’invité de Léa Salamé à l’occasion de la journée d’hommages rendus à Samuel Paty, enseignant assassiné il y a quelques jours à la sortie de son collège de Conflans-Saint-Honorine. »

Enseignement : les parents doivent « foutre la paix aux profs », estime Richard Ferrand
« Le président de l’Assemblée nationale Richard Ferrand a apporté mercredi son soutien aux enseignants en appelant les parents d’élèves à "foutre la paix aux profs", soulignant que l’école, "ce n’est pas la démocratie participative".
Alors que les enseignants soulignent la difficulté de faire sereinement leur métier après l’effroi provoqué par la décapitation d’un professeur, Richard Ferrand a jugé sur BFMTV et RMC que de manière générale, "depuis plusieurs décennies il y a des choses que sans doute collectivement nous avons eu tort de laisser changer". "Les parents devraient rester hors de l’école et foutre la paix aux profs", a-t-il jugé
. »

Rodrigo Arenas, coprésident de la FCPE : « L’obscurantisme n’aura jamais raison de la République » par Alexandra Chaignon
« Après le terrible assassinat de Samuel Paty, enseignant d’histoire-géographie au collège du Bois-d’Aulne, à Conflans-Sainte-Honorine, le responsable de la principale fédération de parents d’élèves appelle à mieux préparer et former les professeurs face à l’intolérance et au fanatisme. »

Et puis les deux billets sur Franceinter de Sophia Aram et de Nicole Ferroni.

 

Comment

 

Comment inculquer l’esprit critique aux élèves ? Entretien recueilli par Marine Lamoureux pour La Croix.
« Depuis dix ans, Sophie Mazet, professeur d’anglais dans un lycée de Seine-Saint-Denis, organise des ateliers "d’autodéfense intellectuelle" pour étoffer l’esprit critique de ses élèves. Grâce à l’humour et la confiance, elle les aide à penser par eux-mêmes. »

Parler de l’attentat de Conflans à la rentrée, oui mais comment ? Par Marine Le Breton
« Après l’assassinat de Samuel Paty, les enseignants s’interrogent sur la manière dont ils aborderont l’événement dramatique avec leurs élèves après les vacances de la Toussaint. Une chose est sûre : il faudra un travail éducatif à long terme. »

Les atteintes à la laïcité à l’école : le suivi par l’Éducation nationale
« Pour garantir le respect de la laïcité dans les établissements scolaires, un dispositif a été mis en place en 2018. L’Éducation nationale, notamment via les équipes Valeurs de l’école de la République, a été mobilisée pour répondre aux contestations du principe de laïcité. L’évaluation de ce dispositif vient d’être rendue publique. »

Où s’apprend la laïcité ? Avec Michel Winock et Jean-Paul Delahaye
« Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie, a été assassiné vendredi à Conflans-Sainte-Honorine après un cours sur la liberté d’expression. Comment est enseigné le fait religieux à l’école ? Le programme scolaire est-il à la hauteur des enjeux ? Qu’est-ce qui a changé depuis 2015 ? »

L’éducation civique, chargée de réguler tous les maux de la société Par Marie-Estelle Pech
« Une minute de silence et une "séquence éducative" auront lieu, dès le 2 novembre dans tous les établissements "sans exception", a annoncé mardi Jean-Michel Blanquer. Comme souvent, les professeurs d’histoire-géographie seront particulièrement mis à contribution via les cours d’enseignement moral et civique (EMC) même si tous les enseignants sont susceptibles d’en parler. »

Pour Samuel Paty, l’École pouvait tout Par Wahida El Mansour, enseignante
« En recevant Charb le 21 février 2013 dans sa classe, en Seine-Saint-Denis, Wahida al Mansour savait pertinemment qu’elle prenait le risque de déranger une partie de ses élèves. Mais le propre de la liberté pédagogique est de déranger, et tous les enseignants savent cela. Samuel Paty le savait aussi, mais que faire aujourd’hui de son assassinat ? Comment en est-on arrivé là ? Car les professeurs ne sont pas des soldats, ils ne combattent personne. Bien au contraire : ils créent du commun. »

« Si on accepte, à gauche, que la guerre sur les mots l’emporte sur celle des valeurs, on est mort »
« Laurence De Cock est enseignante et chercheuse en sciences sociales. Elle est aussi l’autrice de nombreux ouvrages, dont École aux éditions Anamosa. Elle vient de publier une tribune dans AOC dans laquelle elle revient sur l’assassinat de Samuel Paty et interroge plus généralement l’institution scolaire. Elle est l’invitée de #LaMidinale. www.regards.fr »

Créer des « oasis de pensée » pour former un esprit critique Par Edwige Chirouter, maîtresse de conférences HDR, université de Nantes dans Libération, pour les abonnés.
« Des ateliers de philosophie dès l’école primaire sont indispensables pour former des sujets libres. »

 

Des questions

 

Aux musulmans, et en particulier aux élèves et parents d’élèves qui désapprouvent les caricatures de Mahomet Chronique libre. Écrivain, professeur d’université et critique littéraire, Pierre Jourde se pose ici quelques questions.

L’effroi, les larmes et quelques questions – après l’assassinat de Samuel Paty
Par Laurence De Cock, historienne et chercheuse en sciences de l’éducation
« Pour avoir choisi de faire réfléchir ses élèves de quatrième à la liberté d’expression à partir de caricatures de Mahomet issues d’un numéro de Charlie Hebdo, Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie et d’enseignement moral et civique, a été assassiné par un jeune homme de 18 ans fanatisé. Sidérés par l’abominable, que pouvons-nous pour le moment poser comme diagnostic plus juste que nos questions et nos fragilités ? »

 

Perspectives

 

Éducation : « La situation dans laquelle nous nous trouvons actuellement n’est pas vraiment neuve » Tribune de Claude Lelièvre, historien
« L’historien Claude Lelièvre, spécialiste de l’éducation, rappelle dans une tribune au Monde que si Jules Ferry était inflexible sur les enseignements, le cœur même de l’école laïque, il veillait aussi à ce qu’elle ne tombe pas dans l’antireligion, sous quelque forme que ce soit. »

Gilles Kepel : « Le dispositif législatif n’est plus opérant face à un djihadisme d’atmosphère »
« Tribune. Le spécialiste du monde arabo-musulman retrace le processus menant de l’irruption de la question du voile à l’école, en 1989, aux "fatwas des smartphones" et à l’assassinat du professeur Samuel Paty. La loi contre le "séparatisme" en préparation, dit-il, "doit traiter les causes et non les seules conséquences". »

Fraternité en éducation : le point de vue de Jean-Paul Delahaye par Agnès Perrin-Doucey et Jean-Paul Delahaye, publié dans le n°53 de la revue Tréma, revue internationale en sciences de l’éducation et didactique

L’Éducation nationale, creuset délaissé de la démocratie Par Olivier Christin, historien, directeur du Centre européen des études républicaines (Cedre). Co-auteur des 100 Mots de la République, PUF, 2017.
« Pour une fois, les professeurs, objets habituels de controverses, semblent faire l’objet d’une solidarité (presque) sans faille. Il est temps de leur offrir enfin la considération, la protection et la rétribution qu’ils méritent, vu les missions que nous leur confions. »

Pourquoi l’art de la caricature est-il sacré pour les Français ? par Annie Duprat, historienne
« En 2018, l’enseignement moral et civique est devenu obligatoire dans les classes de collège. On peut lire dans le Bulletin officiel que "l’enseignant exerce sa responsabilité pédagogique dans les choix de mise en œuvre, en les adaptant à ses objectifs et à ses élèves" : ce que font les professeurs, ce qu’a fait Samuel Paty.
Tandis que se déroule le procès-fleuve des attentats de 2015, dits "de Charlie hebdo" n’était-il pas judicieux de proposer à l’examen une caricature publiée par ce journal, et de se pencher concrètement sur le concept de laïcité ?
 »

La BNF : Une histoire de la caricature, du Moyen-Age à aujourd’hui :

 

Pendant ce temps

 

Décret n° 2020-1277 du 20 octobre 2020 relatif aux conditions de certification des candidats à l’examen du baccalauréat professionnel et portant suppression du brevet d’études professionnelles.

 

Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... Un simple recueil d'articles...

22 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Un simple recueil d'articles...

Un simple recueil d’articles

 

Dès le samedi 19 octobre, sous un titre simple, Conflans, Philippe Watrelot sur son blog avait posé des mots sur des positions qui semblaient partagées.
Samuel Paty, enseignant d’Histoire-Géographie au collège du Bois d’Aulne à Conflans Sainte-Honorine, a été décapité devant son établissement par un jeune de 18 ans. Cet acte a été revendiqué au nom de l’Islam.
L’enseignant était l’objet d’une polémique sur les réseaux sociaux depuis qu’il avait montré en classe des caricatures de Mahomet. Plusieurs personnes avaient même demandé à son administration qu’il soit sanctionné.
C’est d’abord en tant qu’enseignant qu’il nous faut réagir pour dire à la fois notre compassion pour sa famille et ses proches et notre indignation devant ce qui s’est commis vendredi 16 octobre.
C’est aussi parce que nous sommes enseignants que nous devons réagir à ce qui est non seulement une intimidation et une menace mais aussi une atteinte à un des piliers de la République.
Il est difficile à quelques heures de cet évènement d’aller beaucoup plus loin et de tirer des conclusions définitives comme le font pourtant certains. On peut toutefois rappeler quelques éléments qui sont malheureusement déjà ceux que nous pouvions énoncer il y a cinq ans
.”

Guerres scolaires et faux-monnayeurs de la laïcité PAR CLAUDE LELIÈVRE sur son BLOG : HISTOIRE ET POLITIQUES SCOLAIRES
Il y a déjà eu dans le passé proche ou lointain des mises en causes actives de ce qu’il avait été décidé d’enseigner dans l’Ecole publique, appelées parfois « guerres scolaires ». Leur rappel peut être utile dans notre situation complexe d’autant que les faux-monnayeurs de la laïcité ne manquent pas en l’occurrence.”

Un prof s’interroge : « Jusqu’où supportons-nous de laisser parler les élèves ? » TRIBUNE par Julien Cueille (Professeur de philosophie à Marseille
Professeur de philosophie à Marseille, Julien Cueille raconte à « l’Obs » comment il met en place dans sa classe des débats sur les sujets les plus délicats, y compris religieux. Exercice périlleux.”

Attentat de Conflans : « Beaucoup d’enseignants redoutent d’être jugés pour des difficultés rencontrées en classe » Propos recueillis par Mattea Battaglia
Après l’assassinat de Samuel Paty, Iannis Roder, professeur d’histoire-géographie et formateur au Mémorial de la Shoah, évoque dans un entretien avec « Le Monde » la question de la transmission des enseignements d’éducation civique.”

Najat Vallaud-Belkacem : « Enseigner est devenu l’un des métiers les plus difficiles au monde » Par Marie Piquemal et Rachid Laïreche
L’ancienne ministre de l’Education nationale, qui était en fonction lors des attentats de 2015, revient sur les dispositifs qui avaient été mis en place à l’époque, et défend la liberté pédagogique des professeurs.”

Mourir d’enseigner la tolérance À retrouver dans l’émission Être et savoir par Louise Tourret sur FranceCulture

Laïcité de l’État et laïcité dans la société
Paul Ricoeur distingue deux usages de la laïcité selon qu’elle s’applique à l’État ou à la société. La première conditionne la seconde. Mais en l’absence de la seconde, la première perd sa raison d’être : permettre à chacun de prendre part à une vie sociale portée par le dialogue libre et vivant. Cette distinction entre deux manifestations de la laïcité permet de mieux situer la laïcité scolaire, dans une position intermédiaire entre l’État et la société.”

Enseignants : "parler de liberté d’expression en se censurant serait un paradoxe" Par Nicolas THIERCY
Ambiance pesante ce lundi à l’Inspé de Sarreguemines. Dans cet établissement où l’on forme les professeurs de demain, la question de l’enseignement de la liberté d’expression a mobilisé une trentaine d’étudiants, inquiets face aux dérives de la société.”

Indre : enseignement et laïcité, une pente parfois glissante
Cette question, Matthieu Faucher, enseignant, la connaît bien, elle lui a même valu pas mal de déboires judiciaires ces dernières années. Suspendu de ses fonctions à l’école de Malicornay pour avoir montré des extraits de la Bible à ses élèves, il a finalement été mis hors de cause par la justice en août 2019.
« Il y a des dissonances, au sein même de l’Éducation nationale, sur ce que signifie la laïcité. En France, le terme officiel est l’enseignement laïque du fait religieux. Certains sont farouchement hostiles au fait de parler religion, d’apporter une culture de la religion, quelle qu’elle soit. Je crois que nous avons perdu beaucoup de temps à s’interdire d’en parler. Aujourd’hui, ça nous échappe complètement et ça provoque une ignorance qui peut conduire à la violence »
.”

Profs, mortelle première ligne
Eux aussi sont en « première ligne », attachés à faire naître le citoyen en nos enfants : les profs, qui peuvent mourir de leur métier, et que l’on a laissés seuls face aux dérives de la société.”

Dans l’académie de Versailles, la difficile gestion des pressions religieuses Par Mattea Battaglia et Soazig Le Nevé
Dans l’académie où enseignait Samuel Paty, des enseignants font face à des revendications d’élèves et de parents sans que le phénomène soit précisément chiffré.”

« Aujourd’hui, l’enseignement est vu comme un service » : les professeurs témoignent de relations difficiles avec les parents d’élèves Par Simon Auffret
En revendiquant une « liberté d’enseigner » lors des hommages à Samuel Paty, de nombreux enseignants témoignent d’une volonté d’indépendance face aux demandes des parents d’élèves, parfois jugées abusives.”

Enseignant décapité : "Trop c’est trop, ça suffit !", s’insurge le président de la Fondation de l’islam de France
"Lorsqu’on est civilisé on obéit au droit", martèle Ghaleb Bencheikh qui rappelle également que la tradition de l’islam est de respecter "le maître, le professeur, celui qui donne à comprendre, qui transmet le savoir et la connaissance". Il appelle les "théologiens, philosophes, intellectuels musulmans" à entreprendre "une refondation de la pensée".”

« Le fanatisme remplace Dieu par un objet fini et croit ainsi pouvoir le posséder » Propos recueillis par Youness Bousenna
Le frère dominicain Adrien Candiard, spécialiste de théologie musulmane, juge qu’il est erroné de lutter contre le fanatisme en le considérant « comme une déviance sociale ou psychologique », et non pas comme une « erreur religieuse ».”

 

Ailleurs

 

La liberté d’enseignement sous surveillance
Le milieu universitaire monte au front contre le traitement réservé à l’enseignante de l’Université d’Ottawa dénoncée pour avoir mentionné le « mot commençant par N » dans un cours. La professeure Verushka Lieutenant-Duval a été suspendue, puis réintégrée dans ses fonctions pour avoir utilisé ce mot en classe, même sans intention malicieuse. Une lettre signée par 579 professeurs de cégep et d’université, transmise au Devoir, dénonce ce « grave précédent qui attaque de front la liberté d’enseignement ».

 

Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... L’horreur — Témoignages — Rassemblements — Déclarations — Interprétations — Réflexions...

20 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... L’horreur — Témoignages — Rassemblements — Déclarations — Interprétations — Réflexions...

Vendredi soir l’horrible information tombe. Depuis manifestations, témoignages, déclarations,etc envahissent les médias.
Croire ou ne pas croire, un fait humain que toute société se doit de protéger, mais qui peuvent, l’un comme l’autre, amener à l’amour du prochain mais aussi à la haine de l’autre. La société se doit alors de désigner l’inacceptable, en l’occurrence la violence et le meurtre.

 

L’horreur

 

Professeur décapité : "Un enseignant formidable, il cherchait à faire travailler l’esprit critique de ses élèves"LCI
TERRORISME - Le professeur d’histoire décapité ce vendredi en région parisienne avait montré en classe des caricatures de Mahomet lors d’une leçon sur la liberté d’expression. Un cours qui avait provoqué des réactions de colère de certains parents. L’un d’eux avait notamment dénoncé ces agissements dans une vidéo.”

Attentat contre un enseignant à Conflans Sainte HonorineLe Café pédagogique
Mis à jour 24h00 - Un professeur d’histoire-géographie du collège du Bois d’Aulne à Conflans Sainte Honorine a été agressé et décapité devant son collège vers 17h30. L’assaillant, un jeune Tchétchène âgé de 18 ans, a été abattu par la police au terme d’une courte course poursuite. Le parquet anti-terroriste s’est saisi de l’affaire. Le collège du Bois d’Aulne est un gros établissement (700 élèves) situé en zone pavillonnaire.
Le professeur avait utilisé en classe des caricatures de Mahomet dans un cours sur la liberté d’expression ce qui avait fait réagir des parents qui ont appelé à porter plainte contre lui. Une vidéo circule sur les réseaux sociaux en ce sens
. “

 

Rassemblements

 

Depuis samedi, des manifestations dans toute la France en mémoire de Samuel Paty Café pédagogiques
Des milliers de personnes ont manifesté le 18 octobre en mémoire de Samuel Paty, assassiné sauvagement à la porte de son collège le 16 octobre. Le premier ministre et le ministre de l’éducation nationale se sont joints à la manifestation parisienne ainsi que de nombreux responsables politiques, de Valérie Pécresse à Jean-Luc Mélenchon. Marseillaise, minute de silence l’émotion était palpable dans les villes de France. Pour autant l’unité est-elle là ?

Quelques une des nombreuses manifestations signalées par la presse régionale :
VIDEOS. Des centaines d’enseignants et parents d’élèves rassemblés à Nice en hommage au professeur décapité

Attentat de Conflans : un rassemblement d’enseignants à Limoges en hommage au professeur assassiné

Enseignant décapité : rassemblement ce dimanche à Pau, Orthez et Bayonne

 

Témoignages

 

Attentat à Conflans-Sainte-Honorine : des enseignants entre colère et désarroi dans La Croix

Après l’attentat de Conflans, le choc des professeurs : « Ce que je crains, demain, c’est l’autocensure dans le monde enseignant » Par Mattea Battaglia
Les professeurs d’histoire et de géographie que « Le Monde » a pu joindre après ce drame ont accepté de raconter comment, eux, interviennent sur la liberté d’expression dans leurs classes.”

Après l’attentat de Conflans-Sainte-Honorine, qui a coûté la vie à un professeur d’histoire, des enseignants réagissent. Recueilli par Jean-Claude Bourbon dans La Croix

"Compliqué à enseigner" : en quoi consistent les cours d’enseignement moral et civique ? par Thibault Marotte
C’est lors d’un cours sur la liberté d’expression donné à ses élèves de 4ème, organisé dans le cadre de l’enseignement moral et civique (EMC) que Samuel Paty, le professeur d’histoire-géographie décapité devant son collège à Conflans-Sainte-Honorine vendredi soir, a pris l’initiative de montrer des caricatures de Mahomet. Après les attentats de 2015, cette nouvelle matière a fait son entrée dans les programmes de tous les niveaux d’enseignement, du primaire au secondaire. “

Éric Anceau : "En tant que professeur d’histoire, je sentais la menace islamiste depuis des années"
Pour Eric Anceau, professeur d’histoire qui a enseigné onze ans en banlieue, il était "évident que le terrorisme islamiste s’en prendrait un jour ou l’autre à des enseignants, et en particulier à des professeurs d’histoire-géographie". Au lendemain de l’assassinat de Samuel Paty, il appelle à une diffusion des caricatures de Mahomet pour "résister."

Attentat de Conflans : comment un « incident mineur » dans une classe est devenu « hors de contrôle »Par Louise Couvelaire

Contestations d’enseignement : "Nous sommes confrontés à une remise en question de la parole du professeur par rapport aux réseaux sociaux"

Attentat de Conflans : "L’enseignement moral et civique reste crucial" estime un prof d’Histoire deux-sévrien Par Fanny Bouvard, France Bleu Poitou

« Cela fait plusieurs années que je ne parle plus du Coran » : ces enseignants qui s’autocensurent Par Wally Bordas dans Le Figaro

Le Monde lance un APPEL À TÉMOIGNAGE Comment réagissez-vous face aux critiques d’élèves et de leurs proches ? « Le Monde » ouvre un appel à témoignages sur la place de la famille dans l’école.

 

Déclarations

 

Et les déclarations se succèdent
Emmanuel Macron : "La nation toute entière doit se ranger aux côtés des enseignants pour les défendre"
Le président a dénoncé "un attentat terroriste islamiste caractérisé" et il a délivré un message à l’intention des enseignants quelques heures après qu’un professeur d’histoire a été décapité à Conflans-Saint-Honorine. La semaine dernière, ce professeur avait montré des caricatures de Mahomet à ses élèves.
"Ils ne passeront pas. L’obscurantisme ne gagnera pas" a ajouté Emmanuel Macron à propos des islamistes radicaux. Les organisations syndicales de l’enseignement seront reçues dans une heure par le ministre de l’Education nationale
.”

Professeur décapité : l’État sera aux côtés des enseignants pour les « protéger », affirme Jean-Michel Blanquer dans le Figaro

Professeur décapité : François Hollande estime que "les enseignants doivent être protégés" sur BFMTV

Attaque de Conflans : « Les enseignants ont besoin d’être soutenus », juge Najat Vallaud-Belkacem dans Le Parisien

Après l’attentat de Conflans, Faure veut traduire en justice ceux qui contestent les enseignants dans Le NouvelObs
Invités par le PRG, plusieurs dirigeants de gauche dont le premier secrétaire du parti socialiste ont défendu la République et appelé à « un tournant ».”

Tenir bon face à l’horreur, le Communiqué du CRAP-Cahiers pédagogiques, le 17 octobre 2020

Manuel Valls et Valérie Pécresse défendent l’enseignement de la liberté d’expression dans Les Echos

VIDEO. Enseignant décapité : "Un palier a été franchi", estime le coordonnateur de l’antiterrorisme Laurent Nuñez sur FranceInfo

Philippe Meirieu : Ne rien lâcher sur nos valeurs

Face à l’horreur, toujours affirmer le primat de l’éducation Par Paul DEVIN sur son Blog : Le blog de Paul DEVIN

Une tribune dans Libération : L’éducation nationale, creuset délaissé de la démocratie Par Olivier Christin, Historien, directeur du Centre européen des études républicaines (Cedre). Co-auteur des 100 Mots de la République, PUF, 2017.

Lettre aux enseignants, en première ligne pour défendre les valeurs de la République par Charles Hadji, Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)

 

Interprétations

 

Professeur décapité dans les Yvelines : « Les enseignants eux aussi sont désormais en danger ! » Par Paul Sugy pour Le Figaro

Enseignant décapité à Conflans : "Ce cas ressemble beaucoup plus à un assassinat commandité qu’à un attentat" Par Vladimir de Gmeline
Pour Alain Bauer, professeur de criminologie au Conservatoire National des Arts et Métiers, l’attentat de Conflans-Sainte-Honorine s’inscrit dans une stratégie de terreur éprouvée, mise en place par l’État islamique depuis 2015. Mais ici, plus que l’acte d’un tueur isolé destiné uniquement à semer la terreur, il s’agit d’un assassinat ciblé.”

Enseignement moral et civique : un cours créé après les attentats de « Charlie Hebdo » Par Cécile Bourgneuf

 

Réflexions

 

Mort de Samuel Paty : "L’enseignement laïque ne peut plus être pensé comme un mot magique" Tribunes libres Par Hicham Abdel Gawad, doctorant en sciences des religions à l’université libre de Bruxelles et l’université catholique de Louvain, et auteur de plusieurs essais, revient sur la nécessité de parler des croyances à l’école, afin de les laïciser.
Ça et là, sur les réseaux sociaux on trouve des opinions très clivées sur des querelles qui se juxtaposent les unes sur les autres. La question qui a le plus retenu mon attention est celle de la pertinence même de parler de sujets qui recroisent la question des croyances à l’école. C’est ainsi qu’après la courte nuit qui a suivi le drame, j’ai finalement décidé qu’un peu de complexité s’avérait nécessaire. Sans doute peut-on aussi concevoir le regard analytique comme une façon de rendre hommage à cet enseignant qui a voulu l’enseigner à la jeunesse française.”

PRESSE // Après l’assassinat terroriste d’un enseignant, que peut la République ? Sur FranceCulture
La discussion a débuté dans Les Matins de France Culture de Guillaume Erner qui recevait Didier Leschi, Président de l’Institut Européen en Sciences des Religions de l’École Pratique des Hautes Études et Directeur général de l’Office français de l’immigration et de l’intégration, Souad Ayada, philosophe et présidente du Conseil supérieur des programmes et Agathe André, journaliste (ex grand reporter à Charlie) et co-fondatrice de l’association « Dessinez Créez Liberté ».
Elle se poursuivra tout au long de la journée, notamment dans _Le Temps du débat à 18H20 d’Emmanuel Laurentin autour de la lutte anti-terroriste et Etre et savoir à 21h où Louise Tourret donnera la parole à des enseignants
.”

Sincérités successives et courte vue : la laicité dépasse l’Education nationale
sur le blog de Jean-Pierre Rozenczveig , ancien président du tribunal pour enfants de Bobigny

Terminons par L’émouvant hommage à Samuel Paty par l’un des élèves du collège
Cet élève de sixième a invité ses compatriotes et camarades à “continuer à apprendre” pour ne pas laisser “les terroristes gagner”. Inutile de remettre le lien vers ces vidéos, tout le monde a vu ce témoignage. Mais ce collégien, invité sur tous les plateaux de télévision, est désormais parfaitement identifié, est-ce bien raisonnable ?

 

Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... Fatigue - Numérique - Ressources...

17 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pédagogiques Publié dans #Education, #Médias

Pourquoi pleurons-nous ? | Sélection Reader's Digest - France

Heureusement que les vacances arrivent car les enseignants semblent bien las. On vous propose aussi quelques nouvelles du numérique éducatif et quelques ressources.

Fatigue

« Tous les voyants sont passés au rouge et nous, entassés dans nos classes, il nous faut continuer d’y croire… » Par Mattea Battaglia
“Dans les écoles, collèges et lycées, les enseignants ont appris depuis la rentrée à vivre avec le nouveau coronavirus. Mais la lassitude est très présente, comme les inquiétudes pour les mois à venir.”

A la veille des vacances, les profs sur les rotules
Par Marie Piquemal
“Alors que le président de la République se félicitait mercredi d’une « rentrée réussie », un sondage OpinionWay pour le Snes-FSU montre que l’état des troupes est plutôt en mode « fatigue » et « inquiétude ».”

Attention, c’est en Belgique !
Le congé scolaire de Toussaint prolongé jusqu’au 11 novembre
“Pour endiguer l’offensive épidémique de Covid-19, les acteurs de l’école francophone et la ministre de l’Éducation Caroline Désir (PS) ont décidé jeudi de prolonger les vacances de Toussaint, prévues normalement du 2 au 6 novembre prochains, jusqu’au 11 novembre inclus.”

Numérique

Etats Généraux du Numérique : « Apprendre avec le numérique » questions à André Tricot “André Tricot est professeur de Psychologie Cognitive (Université Paul-Valéry Montpellier 3 – Laboratoire EPSYLON – Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé). Spécialiste du numérique éducatif, il a coécrit avec Frank Amadieu un livre intitulé « Apprendre avec le numérique ».”

En Normandie, une montée en compétences sur le numérique dans l’Éducation
“L’enseignement à distance généralisé pendant le confinement a boosté les pratiques numériques dans l’Éducation nationale. Des états généraux ont été programmés afin de conserver cette dynamique.”

Ressources

Croyances et pratiques professionnelles des enseignants
“"Pourquoi les enseignants croient-ils que certaines pratiques valent mieux que d’autres ? Pourquoi critiquent-ils, voire refusent-ils, certaines pratiques, dont l’efficacité a (parfois) été démontrée par la recherche ?" Voilà des questions agitent beaucoup les responsables des systèmes éducatifs. Et comme leurs décisions sont forcément rationnelles, voire "scientifiques", ce sont des "croyances" des enseignants qui s’y opposent. La Revue internationale d’éducation de Sèvres (n°84) publie un numéro fort intéressant qui donne une vision mondiale de ces interrogations. Ils sont fous ces enseignants ou ils ont des valeurs ?”

Dans la librairie des Cahiers pédagogiques :
Urgence écologique : un défi pour l’école
Dossier coordonné par PEGGY COLCANAP ET JEAN-MICHEL ZAKHARTCHOUK ; n° 560 mars-avril 2020
“Ce dossier nous invite à aller plus loin que l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Comment permettre à nos élèves de prendre conscience des enjeux de cette indispensable transition écologique : apport de connaissances, actions locales, formation à l’éco-citoyenneté…”

Géraldine Duboz et Bernard Desclaux, qui vous souhaitent de bonnes vacances.

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Revue de Presse Education... Numérique — Vers où va-t-elle ? — Orientation — Style...

16 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Vacances de la Toussaint 2020 - Dates dates pour les zones A, B et C

L’actualité n’a pas encore intégré le discours d’hier soir. On a donc des réflexions diverses sur l’avenir autour du numérique, de l’éducation de demain et de l’orientation.Et une pépite sur le Style !

Numérique

Numérique à l’école : une étude révèle l’ampleur des inégalités par Ouafia Kheniche
Après le confinement, et la crainte de nouvelles fermetures de classes, le CNESCO a fait une étude sur le numérique à l’école. La présidente du Centre national d’étude des systèmes scolaires, Nathalie Mons, évoque pour France Inter la question des inégalités numériques en fonction des territoires.”

 

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La traversé du désert pour le numérique éducatif... par Fabien Crégut

Numérique et Ecole : Mariage consommé pour le Cnesco
"Contrairement à ce qu’on entend souvent, 80% des enseignants français utilisent régulièrement les outils numériques en français et en maths". A quelques jours des Etats généraux du numérique, l’enquête publiée par le Cnesco le 15 octobre propose un état des lieux très précis des usages et éclaire fortement les enjeux. Le Cnesco souligne les inégalités d’équipement et de connexion dans le pays. Il examine de près l’efficacité du numérique pour les apprentissages. Il conclut en appelant à donner à chaque élève un accès minimal au numérique et à soutenir les équipes en s’attaquant à la fois à la formation et à l’équipement.”

La classe virtuelle est-elle vraiment efficace pour les apprentissages ? Par Marie Piquemal
Une étude publiée ce jeudi par le Conseil national des systèmes scolaires fait le point sur l’utilisation du numérique dans les établissements. Elle pointe les inégalités d’équipement d’une ville à l’autre et une efficacité qui reste encore à démontrer.”

Les Etats généraux du numérique et le budget 2021
Grand événement de l’année scolaire, les Etats généraux du numérique doivent faire entrer le numérique dans l’école et améliorer l’enseignement et notamment la personnalisation des apprentissages. Pour cela le ministère organise des réunions académiques avant le show national. Voilà pour la communication. Car le budget 2021 dit tout autre chose. Les Etats généraux, une baudruche qui se dégonfle ?

États généraux du numérique pour l’éducation
Le 14 octobre 2020 s’est tenue une concertation commune dans toute la région Nouvelle-Aquitaine. “

Google optimise Meet pour les professeurs exerçant à distance Par Mathilde Rochefort
La firme de Mountain View aide les enseignants à exercer leur fonction malgré la pandémie. Dans un billet de blog publié le 8 octobre 2020, Google a dévoilé plusieurs nouveautés pour son service de visioconférence Meet. Principalement destinées aux professeurs, elles sont disponibles via G Suite for Education, outil gratuit pour les écoles souhaitant appliquer les mesures de distanciation physique.”

Vers où va-t-elle ?

POINT DE VUE. Face à la crise éducative, construisons ensemble l’éducation de demain !
« Près d’un million de jeunes de 16 à 25 ans sont sans études, ni emploi, ni formation et la situation risque de s’aggraver. On craint une remontée du décrochage scolaire alors qu’avant le confinement, déjà 80 000 jeunes sortaient chaque année du système scolaire sans diplôme », alerte Marc Vannesson, délégué général du think tank VersLeHaut, qui réclame une transformation en profondeur de l’Éducation.”

Nantes. Des états généraux citoyens pour faire bouger l’éducation
Comment améliorer l’éducation ? Vers le haut, think tank dédié aux jeunes et à l’éducation, organise des états généraux de l’éducation dans plusieurs villes, dont Nantes. Citoyens et acteurs du terrain sont invités à faire des propositions concrètes.” pour abonnés

Coopérer entre adultes pour redonner un cadre scolaire serein aux enfants - Emission du 14/10/2020
Avec : - François Muller, consultant expert en éducation. Vidéo de 1h 20

Orientation

Idéo Bretagne, une plateforme d’orientation et de formation professionnelle pour tous
La Région Bretagne vient de lancer Idéo, une plateforme numérique pour aider les jeunes et moins jeunes, à la recherche d’un emploi. « Les onze réseaux membres, soit 470 points d’accueils, qui vont de Pôle emploi aux missions locales, vont pouvoir proposer cette plateforme au public », explique Georgette Bréard, vice-présidente au conseil régional, chargée de l’orientation et de la formation professionnelle, venue présenter Idéo, à la Maison des associations de Vannes, jeudi dernier. « Cela s’adresse à toutes les tranches d’âge, à chaque étape de la vie professionnelle, aussi bien aux jeunes, avec ou sans formation, qu’aux seniors en fin de carrière. Chacun doit pouvoir être informé et orienté ».”

Education : les stages de 3e seront « facultatifs » cette année en raison de la crise sanitaire Le Monde avec AFP
Plusieurs sénateurs avaient écrit mardi une lettre ouverte au ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer, pour demander « l’annulation de l’obligation du stage de 3e ».
Les stages d’une semaine en entreprise devant se dérouler durant l’année de 3e seront cette année « facultatifs » en raison de la situation économique perturbée par le Covid-19, a annoncé, mercredi 14 octobre, le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer
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Style

Haro sur le « style gangster » dans des écoles privées de Suède Par Anne-Françoise Hivert pour Le Monde
Alors que la loi interdit l’uniforme, des établissements la contournent et imposent une tenue réglementaire, en l’utilisant comme un argument marketing pour attirer les meilleurs élèves.
Il n’y a pas qu’en France que les tenues des élèves font polémique. En Suède, un e-mail envoyé aux parents par le proviseur d’une école privée de Göteborg suscite la controverse. Il n’y est pas question de « crop tops », laissant voir le nombril des filles, ou de shorts trop courts, dévoilant des bouts de cuisse. Mais du « style gangster » adopté par certains élèves, que la direction veut bannir. Visés : les pantalons de jogging et les sacs banane
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Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... Salaire ? — Covid — Divers — Réflexions

15 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Photos. Saint-Avold : les élèves de seconde sont rentrés au lycée Poncelet

Il y a de l’augmentation dans l’air, enfin... mais aussi toujours le Covid. Des infos diverses, et quelques réflexions sur l’air du temps.

Salaire ?

Salaire des professeurs : le ministère propose une prime informatique de 150 euros par an Par Le Figaro avec AFP
Le salaire des enseignants français est inférieur de 7% en début de carrière à la moyenne des pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).”

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Le dessin de Fabien Crégut

Et le même article est repris en presse régionale : Salaire des profs. Le ministère de l’Éducation propose une prime informatique de 150 € par an (SudOuest)
En complément d’une hausse du salaire des professeurs, le gouvernement propose d’ajouter une prime de 150 € par an pour leur permettre de mieux s’équiper du point de vue informatique. Une proposition qui coûterait 500 millions d’euros à l’État”.

Les propositions salariales du ministère vues par le Café pédagogiques
Après trois années de promesses et de premiers scénarios en février 2020, le ministère a communiqué aux syndicats le 13 octobre des propositions salariales.. Elles se composent d’une prime d’équipement informatique versée à tous les enseignants devant élève d’un montant de 150€ annuels et d’une prime d’attractivité dont le montant et les destinataires restent à déterminer. Les syndicats soulignent les limites de ces propositions. Mais ils ont pour la première fois depuis longtemps l’impression d’être entendus.”

Covid

Protocole sanitaire : 91 % des profs ne peuvent pas appliquer de distanciation physique en classe Publié par Elsa Doladille
Les enseignants du primaire se sentent mal protégés par l’institution face à la reprise de l’épidémie, selon une enquête du syndicat Snuipp-FSU.
Malgré le protocole sanitaire en vigueur, les enseignants se sentent en danger au sein de leur classe. Selon les premiers résultats* d’une enquête lancée il y a une dizaine de jours par le syndicat Snuipp-FSU, 81 % des professeurs des écoles estiment être mal protégés par l’Institution en cette période de reprise de l’épidémie
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Entre Covid et calendrier encombré, le nouveau bac « c’est tellement le bazar » Par Marie Piquemal
Des élèves qui se retrouvent à composer cette semaine sur les épreuves d’E3C de janvier, des épreuves de spécialité prévues pour mars qui se feront avec des sujets différents. Et l’angoisse du coronavirus en prime.”

Combien sont-ils, ces élèves privés d’école à cause du Covid ? Par Marie Piquemal
Un professeur de mathématiques nous alertait peu de temps après la rentrée : « Le vrai problème, complètement nié, ce sont ces trois ou quatre élèves absents chaque jour que l’on a vite fait d’oublier. » Les élèves « invisibles », comme il dit, parce que positifs au Covid, ou cas contacts. Dans le contexte de circulation active du virus, ça va très vite : un membre de la famille malade, un déjeuner à la cantine avec un pote positif, un cours d’EPS dans un gymnase (car sans masque) et les voilà exclus des bahuts, pour une « septaine ». Pour ces élèves, souffrants ou non, qu’est-il prévu par l’Education nationale pour que leur droit à l’éducation soit assuré ? Rien.”

Pédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement par Divina Frau-Meigs Professeur des sciences de l’information et de la communication, Auteurs fondateurs The Conversation France
On ne peut se passer ni du social ni de l’éducation, ni des technologies qui nous connectent. C’est ce que cette crise pandémique nous montre et que ceux qui pratiquent la formation à distance soutiennent depuis longtemps. Celle-ci s’est radicalement transformée en « e-learning » ces dix dernières années, en fusionnant éducation ouverte et connectée avec médias sociaux, que ce soit sous la forme de MOOC ou de portails ouverts comme TEDx, Khan Academy, accessibles via YouTube notamment.”

Dans l’enseignement supérieur, l’heure de gloire des « ingénieurs pédagogiques » Par Soazig Le Nevé
Nouvelles figures de l’enseignement supérieur, ces professionnels forment de plus en plus d’enseignants aux technologies des cours à distance. Au risque, selon certains, de « dénaturer » la transmission des savoirs.
« Poste à pourvoir immédiatement. » Les annonces fleurissent sur le moteur de recherche d’emploi Indeed : Polytechnique, l’EM Lyon, Sorbonne Université… Ces établissements d’enseignement supérieur sont en quête d’un « ingénieur pédagogique », une ressource rare qu’ils s’arrachent à mesure que les cours à distance redeviennent la norme, après l’éphémère intermède d’une rentrée en présentiel.
Recruter des ingénieurs pédagogiques fait partie des objectifs du plan de relance du gouvernement, qui déploie 35 millions d’euros en faveur des équipements numériques et de « l’hybridation » des enseignements, c’est-à-dire leur bascule en version numérique pour assurer la continuité pédagogique à distance
.” pour abonnés

Divers

La réforme du lycée à l’épreuve des faits Par Violaine Morin
Depuis deux ans, les élèves se sont saisis des possibilités offertes par le nouveau lycée, en composant des « triplettes » de spécialités toujours plus originales. Mais offrir cette liberté relève du casse-tête et se fait au détriment de certaines matières.”

Radicalisme islamiste : Blanquer annonce sur RTL avoir "radié" "un conseiller principal d’éducation" pour "prosélytisme"
INVITÉ RTL - “Le ministre de l’Éducation explique que "sur 935 cas d’atteintes à la laïcité, près de 900 sont de l’islamisme fondamentaliste".”

Réflexions

"Défendre l’enseignement de la langue arabe pour ce qu’elle est : une belle langue" - Claire Bussienne, agrégée d’arabe
On parle beaucoup actuellement de l’introduction de l’enseignement de la langue arabe dans les écoles publiques.”

« Le clivage entre les élites et le peuple se construit à l’école » Tribune de Vincent Troger, Maître de conférence honoraire en sciences de l’éducation
La « compétition scolaire », l’« entre-soi » et la « méritocratie » qui caractérisent l’école française alimentent la « rupture entre les élites diplômées et une grande partie de la population », estime Vincent Troger, maître de conférences honoraire en sciences de l’éducation, dans une tribune au « Monde »”.

Et « Le crop top est l’affirmation d’une féminité adolescente qui veut irriter l’adulte »
ENTRETIEN. “Le sociologue François de Singly décrypte les enjeux qui se cachent derrière les débats autour des tenues vestimentaires des lycéennes.” Propos recueillis par Anne-Noémie Dorion

Bernard Desclaux

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Revue de Presse Education... Laïcité - Changer - Supérieur - Distanciel...

14 Octobre 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Les profs font leur rentrée, à la veille des élèves - Libération

Une journée marquée par la parution du rapport sur l’application du principe de laïcité dans les écoles publiques. Elle est aussi sous le signe d’une volonté de changement et toujours de la question du supérieur et du distanciel.

Laïcité

En ce jour de remise du rapport sur l’application du principe de laïcité dans les écoles publiques, quelques articles sont parus.
BFMTV détaille ce rapport pour en sortir les éléments saillants. « 
Près d’un millier d’atteintes à la laïcité à l’école recensées l’année dernière
Quelque 935 signalements ont été effectués l’année dernière. Si ces atteintes aux valeurs de la République ont majoritairement lieu au collège, le primaire est de plus en plus touché.[...] Un chiffre en baisse par rapport à l’année précédente - pour l’année scolaire 2018-2019, un total de 900 signalements avaient été effectués rien que pour le dernier trimestre par les chefs d’établissement via un formulaire de saisine dédié - qui s’explique par le contexte de la crise sanitaire, la fermeture des écoles et la reprise clairsemée au mois de juin. Le document note également que 120 cas ont nécessité le déplacement des équipes laïcité du ministère au sein de l’établissement.
Dans le détail, 45% des faits ont eu lieu au collège, 37% dans les écoles primaires et 18% au lycée. "Nous continuons de constater que les atteintes aux valeurs de la République commencent de plus en plus tôt et notamment dès le primaire", observe le ministère. Autre donnée : plus de la moitié des signalements se sont produits dans six académies (Créteil, Grenoble, Normandie, Toulouse, Versailles et Nice)
 ».

Invité d’Europe 1, le philosophe et spécialiste de la laïcité Henri Peña-Ruiz « a rappelé l’importance du respect de la laïcité à l’école. Mais, a-t-il précisé, ces règles s’appliquent bien à toutes les religions, et pas seulement à l’Islam[...]
La laïcité "n’est pas une option spirituelle parmi d’autres", martèle l’écrivain, rappelant que cette laïcité s’est "conquise à rebours, non pas des religions, mais du pouvoir politique que les religions s’octroyaient". Pour autant, ajoute-t-il, la laïcité "ne doit pas rejeter et ignorer" les religions. "Dans un cours sur la Renaissance, on ne peut pas éviter de parler des guerres de religion", prend-il comme exemple. Et d’ajouter : "Quand on parle des religions, on parle des faits, on ne doit pas endoctriner ou faire du prosélytisme".
 »

Alors que, dans le Parisien, selon Jean-Pierre Obin, dans les « Atteintes à la laïcité à l’école : « La majorité des cas est liée à l’islamisme »
Jean-Pierre Obin, ancien inspecteur général de l’Éducation nationale, est inquiet. Il s’exprimera ce mardi à la Sorbonne à l’occasion du séminaire des référents laïcité. A la retraite, il a une parole libre et franche.
 » réservé abonnés

France Bleu parle d’une pétition nationale pour défendre la liberté de faire l’école à la maison car « Les professionnels de l’enseignement à distance sont très inquiets et se mobilisent pour sauver la liberté de faire l’école à la maison. Ils craignent d’être victimes du projet de loi sur les séparatismes rendant la présence à l’école obligatoire dès 3 ans. Ils ont lancé une pétition en ligne. »

Changer

Sur notre site, 3è volet de l’article de Jean-Marie de Ketele. « Avec humour, Coluche disait : « Il faut mettre d’urgence un frein à l’immobilisme ». Un des experts internationaux de l’éducation les plus réputés, nous livre quelques propositions pour y arriver dans le système éducatif. Après une première partie à propos de l’intelligence collective, et une deuxième sur la vigilance contre les inégalités scolaires, voici la troisième et dernière partie de cet article, qui porte sur les leviers à utiliser. »

Dans le Monde, Isabelle Dautresme rappelle que « La direction des collèges et lycées s’ouvre aux manageurs venus du privé. Afin d’enrayer la baisse des candidatures au concours et diversifier les profils, le recrutement des personnels de direction d’établissement scolaire est, depuis cet été, ouvert à des personnes venues du privé ou du monde associatif. »

Les Echos considère que « Sciences Po révolutionne son concours d’entrée.
La prestigieuse école de la rue Saint-Guillaume dévoile ce lundi la nouvelle formule de son processus de sélection, avec des épreuves et des critères davantage personnalisés. Objectif de la réforme, attirer des élèves aux profils plus divers, qui n’oseraient pas tenter leur chance dans la formule actuelle.
 »

Patrick Rayou, Professeur des universités émérite, université Paris-VIII, Roger-François Gauthier, ancien inspecteur général et expert international en éducation signent une tribune dans Le Monde au titre provocateur : « Français, mathématiques, histoire, SVT…Faut-il en finir avec les disciplines scolaires ?
En proposant des intitulés nouveaux comme « enseignement scientifique » en 1re, « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » ou « numérique et sciences informatiques » au cycle terminal, l’actuelle réforme du lycée ne reconduit pas tel quel le paysage des anciennes disciplines. Or on ne touche pas si facilement à leur édifice : la question de la place des disciplines à l’école fait partie de celles qui ressurgissent régulièrement, mais qu’on se dépêche d’enfouir en pensant, à tort, s’en débarrasser. Elles sont tantôt accusées d’être trop figées et de détourner le système scolaire français de tout aggiornamento, tantôt sacralisées !
 »

Le Point rend compte de la biographie d’Ivan Illich qui vient de sortir
« Une société sans école : le titre trop radical du pamphlet publié en 1971 par Ivan Illich a sans doute nui à son propos, comme le souligne Jean-Michel Djian dans sa brillante biographie du penseur iconoclaste des années 1970. Déscolariser la société : tel était le titre anglais, plus pertinent, d’un ouvrage qui, comme tous les autres, tirait à boulets rouges sur l’institution scolaire, comprise comme un système pyramidal et bureaucratisé. »” Pour abonnés

Supérieur

Le Monde mentionne les revalorisations de carrière au ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
« Outre la revalorisation de la prime enseignement-recherche, l’Etat doit augmenter de 15 000 à 18 000 le nombre de professeurs des universités ».

Sud-Ouest s’emballe...« Recherche : accord "historique" pour revaloriser rémunérations et carrières. Plus de 250 000 agents de la recherche et de l’enseignement supérieur sont concernés par cet accord, le premier du genre, qui prévoit une enveloppe de près de 650 millions d’euros répartis sur sept ans. »”

Distanciel

Dans Le Monde, Soazig Le Nevé a mené l’enquête sur les ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur : « Nouvelles figures de l’enseignement supérieur, ces professionnels forment de plus en plus d’enseignants aux technologies des cours à distance. Au risque, selon certains, de « dénaturer » la transmission des savoirs. »

André Tricot publie une tribune dans Le Mondesur la Continuité pédagogique : «  Certaines activités s’accommodent de la distance, d’autres difficilement. Le professeur de psychologie et spécialiste du numérique éducatif André Tricot dresse la liste des activités pédagogiques « qui se prêtent plus ou moins bien à la distance  »

Le Droit.com est allé au Canada pour vérifier comment la pandémie a modifié les pratiques des enseignants. A Calgary, « Des enseignants se tournent vers des logiciels pour contrer les tricheurs La pandémie du COVID-19 a obligé des professeurs collégiaux et universitaires à se tourner vers des programmes à distance pour démasquer d’éventuels tricheurs par l’entremise de leur caméra web ou de leur microphone. »

Emilie Kochert et Bernard Desclaux

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