Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
Vivement l'Ecole!

medias

Revue de Presse Education... Çà va pas — Réflexions — Ressources — Et puis...

1 Avril 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pédagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Çà va pas — Réflexions — Ressources — Et puis...

Une petite revue bien sûr toujours sur le même thème, et ça va durer… On aura des “ça va pas”, des réflexions, des ressources.

Ça va pas

A la Réunion, École à la maison : "Si les réponses apportées ne sont pas à la hauteur, les conséquences sociales seront graves"
"Penser que toutes les familles peuvent participer à la continuité pédagogique, c’est être aveugle à la réalité de la société réunionnaise !". La députée de la 2e circonscription, Huguette Bello, s’inquiète des conséquences de "l’école à la maison" après le confinement imposé par les autorités. La parlementaire, qui rend un hommage appuyé à la communauté éducative, assure que si les réponses apportées par le gouvernement "ne sont pas à la hauteur" au vu de la situation réunionnaise (illettrisme, décrochage scolaire, taux de pauvreté), "les conséquences sociales seront graves".”

Décrochage en lycée pro : Des profs témoignent
Albert, Aïssam, Adrien, Jean Christophe et Aline enseignent en lycée professionnel. Que cela soit en CAP ou bac professionnel, tous reconnaissent ne toucher depuis la fermeture des lycées qu’une minorité de leurs élèves. Alors quand on parle de continuité pédagogique, Alice raille un peu le concept. « On est dans la continuité pour le coup, j’ai seulement des retours d’un quart de mes élèves, un peu comme en classe… Il y a donc continuité, nos décrocheurs habituels sont les mêmes en effet… ». Les téléphones portables sont les meilleurs amis de ces profs. Communiquer avec leurs élèves est la priorité, alors WhatsApp, Skype, Facetime deviennent leurs outils de travails privilégiés. Réactivité, système D comme débrouille, voilà qui décrit bien ces enseignants qui se battent pour ne pas perdre le lien, déjà ténu, avec leurs élèves.”

Les dates des vacances scolaires ne sont pas gravées dans le marbre ! Par Claude Lelièvre sur son Blog : Histoire et politiques scolaires
Elles ont beaucoup varié au fil du temps. Et il se pourrait bien que la période extraordinaire que nous vivons aboutisse à des changements. En tout cas, la question ne devrait pas être tabou et il est urgent qu’elle soit posée. Aussi bien pour les vacances de printemps que pour les grandes vacances.”

Réflexions

L’école à l’heure du Covid-19 Tout tenter pour leur faire du bien par Rabah Aït Oufella, Dominique Sénore
Quelques réflexions et propositions pour enrichir les pratiques professionnelles.
La continuité pédagogique est une idée généreuse et nous faisons le constat qu’un excès de zèle apparaît chez certains praticiens et chefs d’établissement, alors même que les modalités de mise en œuvre n’ont pas été suffisamment anticipées
.”

La visioconférence, une bonne alternative aux cours en amphi ? par Delphine Billouard-Fuentes Professeur associé, EM Lyon
Dans le cadre de la lutte contre l’épidémie de Covid-19, les établissements d’enseignement supérieur ont fermé leurs portes. Mais si les salles de classe sont vides, les cours se réorganisent en ligne et le recours à la visioconférence explose, alors qu’il était jusqu’ici assez marginal.”

Le confinement pourrait permettre « le sursaut dont l’éducation a besoin en France et ailleurs » Tribune de Roger-François Gauthier, Expert international en éducation, ancien inspecteur général
"Alors que des Cassandre estiment que le confinement des élèves dans les familles « préfigure une privatisation définitive de l’éducation et un éclatement de l’école », l’expert international en éducation et ancien inspecteur général Roger-François Gauthier estime que l’école pourrait aussi sortir renforcée de cette crise."

Comment renforcer l’éducation autour du « monde de demain » ? Entretien avec Jonathan Dawson, professeur d’économie au Schumacher college, et Jean Jouzel, climatologue, donnent leur opinion. Propos recueillis par Marine Lamoureux
Appréhender le monde de demain, y préparer les jeunes générations, c’est en réalité repenser l’éducation elle-même. Et plutôt que de vouloir remplir nos têtes blondes de connaissances, l’enjeu est d’accompagner les élèves dans leur cheminement en tant que personne : les aider à s’épanouir, à trouver leur place dans la société, du sens dans leurs études et leur futur métier. C’est d’ailleurs une demande croissante des jeunes aujourd’hui. Et c’est ainsi qu’ils seront le mieux armés pour affronter les défis posés par la crise écologique et sociale. Le rôle de l’enseignant vis-à-vis de ses élèves doit aussi être interrogé : à titre personnel, je me sens moins professeur qu’« éducateur ».”

Ressources

La chaîne RFI lance « L’école à la Radio » Publié par Mehdi Bautier
Tandis que la continuité pédagogique reste essentielle face à l’épidémie de Covid-19, la chaîne RFI introduit un nouveau programme, à partir du lundi 30 mars, destiné aux écoliers et aux enseignants. Intitulé « L’école à la radio », le programme s’intègre au magazine de société quotidien « 7 milliards de voisins ».”

Documentaire « Devenir grand » Confinement : ce qu’en disent les acteurs du film de Judith Grumbach, « Devenir grand »
"Nous avons interrogé plusieurs « acteurs » du film, des enseignants engagés qu’on voit à l’œuvre dans ce beau film en leur demandant : Comment faites-vous pour garder le contact avec les élèves et les parents dans le contexte actuel ?"

Et puis

Décès d’Yves Dutercq
Ancien directeur du CREN et professeur à l’université de Nantes, Yves Dutercq était sociologue de l’éducation, spécialiste des politiques éducatives. Auteur de nombreux ouvrages, il était intervenu souvent dans Le Café pédagogique à propos du métier enseignant, de la marchandisation de l’éducation ou encore récemment en défense du Cnesco. Sa disparition est une grande perte pour tous ceux qui essaient de comprendre l’évolution de l’Ecole.”

Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Ministère - Témoignages - Réflexions - Ressources...

31 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Ministère - Témoignages - Réflexions - Ressources...

Covid-19 toujours et encore !
On se croirait presque dans un jour sans fin !

Ministère

La communication du ministre évolue chaque jour...
Coronavirus :Les écoles rouvertes le 4 mai ? « Peut-être plus tard », prévient Jean-Michel Blanquer
« La semaine dernière, Jean-Michel Blanquer, le ministre de l’Education nationale, avait annoncé que la réouverture des établissements scolaires était prévue pour le 4 mai »

Jean-Michel Blanquer :"Il faut respecter le temps de repos que représentent les vacances"
“Les vacances de Pâques approchent. L’organisation des cours devient plus difficile en cette période de confinement. Que prévoit le gouvernement pour les élèves et pour les enseignants pour les vacances ? Qu’a-t-on décidé pour le baccalauréat de 2020 ? Comment se passent les cours à distance ? Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Jean-Michel Blanquer, répond à nos questions. Ce sujet a été diffusé dans le journal télévisé de 13h du 27/03/2020 présenté par Jacques Legros sur TF1. Vous retrouverez au programme du JT de 13h du 27 mars 2020 des reportages sur l’actualité politique économique, internationale et culturelle, des analyses et rebonds sur les principaux thèmes du jour, des sujets en régions ainsi que des enquêtes sur les sujets qui concernent le quotidien des Français.” Vidéo

Jean-Michel Blanquer :« Mon premier critère est de garantir qu’il y aura bien un brevet et un baccalauréat cette année »
“Le ministre de l’Education nationale promet d’en dire un peu plus sur les conditions du baccalauréat 2020 d’ici quelques jours. Jean-Michel Blanquer remercie au passage les enseignants pour leur implication.”

Coronavirus. Bac : Blanquer annoncera la formule choisie « à la fin de la semaine »
“Il y aura bien un baccalauréat cette année, a affirmé le ministre de l’Éducation ce lundi matin. Reste à savoir quelle forme il prendra. Jean-Michel Blanquer prendra sa décision en fin de semaine, « après avoir été à l’écoute de tous ».” On espère aussi une information pour le brevet des collèges.

Ordonnance du 27 mars 2020 relative à l’organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire née de l’épidémie de covid-19
L’ordonnance a été signée par le président de la République le 27 mars 2020.
Elle a été publiée au Journal officiel du 28 mars 2020

Concours de l’enseignement : vers un possible recours, à la rentrée prochaine, à des admissibles à l’écrit qui seraient recrutés en tant que contractuels ? Paru dans Scolaire le dimanche 29 mars 2020. “Si le report des concours de recrutement à juin ou juillet a d’ores et déjà été acté par le ministre de l’Éducation nationale le 24 mars dernier (lire ici), leur organisation devra faire, comme pour les examens au secondaire ou encore le rattrapage des programmes, l’objet de questionnements, compte tenu des délais restreints dans lesquels ils pourraient se tenir. La questions des concours a d’ailleurs été évoquée par Jean-Michel Blanquer lorsqu’il a échangé par visio-conférence, les mardi 24 et mercredi 25 mars 2020, avec les syndicats de l’Éducation nationale. Si le ministre n’a pour l’instant pas sollicité ces derniers pour faire des propositions concernant d’éventuelles nouvelles modalités d’organisation de ces concours comme il a pu en revanche le faire pour les examens du secondaire, il a néanmoins, selon Stéphane Crochet, le secrétaire général du SE-UNSA, affirmé avoir "la volonté de recruter le nombre prévu de stagiaires à la rentrée". Et, dans le cas où les épreuves ne pourraient être achevées pour tous, avancé aussi l’idée, qui avait déjà été mise en œuvre quelques années auparavant, de recruter, pour remplir les postes ouverts aux concours, des admissibles à l’écrit, qui seraient contractuels durant un an avant de pouvoir passer leurs épreuves orales l’année suivante.”
A noter que ToutEduc met à la disposition de tous les internautes certains articles récents, les tribunes, et tous les articles publiés depuis plus d’un an...

Témoignages

« Ecole à la maison » : les conseils d’experts et d’adeptes de l’enseignement à domicile.Vidéo
Horaires, autonomie, risque de décrochage… Pour assurer le suivi scolaire en période de confinement, voici l’analyse de spécialistes de l’instruction à domicile.
Par Pierre Trouvé
“Une explosion de joie. Lorsque Emmanuel Macron a annoncé la fermeture des écoles, le 12 mars 2020, de nombreux jeunes ont partagé leur joie sur des réseaux sociaux comme TikTok, Snapchat ou Twitter. Cinq jours plus tard, alors que la France entière était confinée en raison de la lutte contre l’épidémie de Covid-19, des millions de familles improvisaient leur école à domicile. Une fermeture des classes qui touchait 1,3 milliard d’élèves et étudiants dans le monde le 24 mars, selon l’Unesco.”

Télétravail, classe à la maison... les parents parfois soumis à rude épreuve avec afp
“Avec l’enseignement à distance, les parents d’élèves font « ce qu’ils peuvent », entre télétravail et tâches ménagères, pour maintenir une continuité scolaire à la maison, décrivant parfois une mission « quasi ingérable » à assumer.”

Professeur des écoles, Valérie découvre avec ses élèves l’enseignement à distance
“Valérie est professeur des écoles à Saint-Waast la-Vallée. L’épidémie de Covid-19 et la fermeture des écoles l’a obligé à revoir sa manière d’enseigner. C’est désormais à distance qu’elle dispense son savoir auprès d’élèves qui prennent doucement leurs marques.”

Coronavirus : faire cours à des élèves « virtuels »
“Un enseignant qui travaille avec ses élèves de chez lui en raison de l’épidémie de coronavirus fait part de ses difficultés et de sa détermination.”

Charleroi : des cours à domicile, en évitant la fracture numérique
“Si l’on ne compte que l’enseignement communal, Charleroi n’enregistre pas moins de 11.617 élèves inscrits de la maternelle au secondaire. Autant de jeunes calfeutrés chez eux depuis le 13 mars dernier, et pour lesquels il a fallu mettre sur pied des dispositifs afin de poursuivre vaille que vaille l’éducation. Tour d’horizon, évidemment non exhaustif.”

Coronavirus : le bilan de deux semaines sans classe dans le Lot
“Depuis deux semaines, élèves, professeurs et parents d’élèves ont vu leurs méthodes d’enseignement et d’apprentissage bouleversées par le confinement. Alors que celui-ci vient d’être prolongé le Directeur académique des services de l’Education Nationale du Lot, Xavier Papillon, reste confiant.”

Coronavirus : comment assurer la continuité de l’enseignement du droit ?
“L’épidémie de coronavirus en France a bouleversé nos habitudes de travail et de vie en poussant les autorités à adopter des mesures de confinement drastiques sur tout le territoire. Tout le monde est impacté, en pleine période scolaire et universitaire, ce qui interroge sur la continuité pédagogique. Comment les professeurs de l’enseignement supérieur réagissent-ils ? Quelles sont les initiatives proposées pour permettre aux étudiants de continuer à recevoir le savoir juridique ?”

Réflexions

Pierre Périer : Dans le silence de l’Ecole, la montée des inégalités
“« L’institution est terriblement muette ». Sociologue, auteur « Des parents invisibles » sur les rapports entre l’Ecole et les parents des milieux populaires, Pierre Périer, professeur à Rennes II, annonce une accélération des inégalités scolaires avec le confinement et « un point de non retour » pour beaucoup de jeunes. Entretien.”

Avec un important décrochage scolaire des lycéens professionnels se préparent des clients pour l’obligation de formation, par Michel Abhervé
“La poursuite des enseignements à distance est très difficile pour les enseignants quand elle intervient brutalement, avec une préparation très inégale et des supports de la mise en relation non configurés pour un accroissement brutal de la demande et la continuité de la progression pédagogique est largement un mythe malgré les efforts des enseignants dont on comprend la colère quand la porte parole du Gouvernement affirme qu’ils ne travaillent pas (voir "Non je n’ai pas le temps d’aller ramasser les fraises").”

Ressources

Les horaires des prochains cours dispensés par des professeurs, sur France 4 (emploi du temps dès le 30 mars).
“Depuis le lundi 23 mars (et pour une période indéterminée à l’heure actuelle...), France 4 modifie toute sa programmation de journée pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Education Nationale pour répondre à la mission "Nation Apprenante".
Les téléspectateurs (parents, enfants, enseignants et éducateurs) ont fait part de nombreuses réactions et de leur souhait d’avoir une offre de cours enrichie. France Télévisions en partenariat avec le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse a, dans le cadre du dispositif « Nation apprenante », décidé d’augmenter l’offre de cours et de faire évoluer les horaires des rendez-vous dès le lundi 30 mars pour répondre au plus près à leurs attentes et poursuivre sa mission d’utilité publique.”

Sur le site du Partenariat mondial pour l’éducation : Réponse à l’épidémie de COVID-19 - Appel à l’action pour les enseignants
“En date du 25 mars, 165 pays avaient fermé toutes leurs écoles à cause du virus COVID-19, touchant près de 1,5 milliard d’élèves et 63 millions d’enseignants du primaire et du secondaire. Ces nombres devraient continuer à augmenter. Ces fermetures posent des défis sans précédent aux systèmes éducatifs du monde entier. Cette crise sanitaire mondiale menace de ralentir considérablement les progrès vers la réalisation des objectifs de développement durable, en particulier l’objectif de développement durable 4 ("Assurer une éducation de qualité, inclusive et équitable et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous"). Il est également probable qu’elle exacerbe la crise mondiale de l’apprentissage et les inégalités en matière d’éducation, car ses effets se feront sentir de manière disproportionnée sur les plus pauvres.”

« Devenir grand » : au cœur de la relation entre élèves et enseignant
“C’est un joli documentaire que propose France 2 ce mardi 31 mars. La réalisatrice Judith Grumbach a posé sa caméra dans des classes de primaire, de collège, de lycée, à la recherche de ce qui et de ceux qui, à l’école, permettent aux élèves de grandir, ni plus ni moins. Si « Devenir grand » n’est pas juste un film de plus sur l’école, c’est parce qu’il parvient à saisir l’essentiel de ce qui s’y joue : la relation élève / professeur.”

Coronavirus. L’Université de Nantes met en place une plateforme pour les enseignants
Une foire aux questions dédiée à l’enseignement à distance a également vu le jour.

À bas l’éducationÀ propos de : Bryan Caplan (2018), The Case Against Education. Why the Education System is a Waste of Time and Money, Princeton par Pierre Courtioux
“L’éducation – telle qu’elle est conçue et pratiquée – ne sert à rien, est vite oubliée, coûte cher, n’est pas rentable, et devrait être supprimée. Telle est la thèse provocante du professeur d’économie américain Bryan Caplan.”

Géraldine Duboz et Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Ministère — Inquiétudes — Ressources...

28 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Ministère — Inquiétudes — Ressources...

Quelques décisions du ministère, des inquiétudes, et quelques ressources, pour une petite revue de fin de semaine.

Ministère

Nouveau métier enseignant : Blanquer repousse la demande de la Cour des Comptes
Saisi par la Cour des comptes par un référé qui vise, à travers le statut des PLP, celui des certifiés, JM Blanquer ne va pas aller dans le sens attendu par la Cour. C’est ce que montre sa réponse rendue publique par la Cour. Le ministre « partage l’objectif d’efficience » de la Cour mais trouve des arguments pour faire du sur place… Un point intéressant alors que JM Blanquer, avant la crise sanitaire, voulait créer un « nouveau métier enseignant ». Mais depuis le 11 mars tout a changé…

Les concours de recrutement de l’Education nationale reportés « entre juin et juillet »
Alors qu’il y a quelques jours, Jean-Michel Blanquer affichait sa volonté de « ne les annuler que dans des cas très extrêmes », les épreuves de concours et examens nationaux prévues ces prochaines semaines n’auront finalement pas lieu. Un communiqué publié hier sur le site du ministère indique que « les épreuves des examens et des concours nationaux qui n’ont pas pu se tenir ou qui doivent se tenir dans les pro chaines semaines seront reprogrammées à une date ultérieure ».”

Inquiétudes

Coronavirus et confinement : les profs s’inquiètent de l’absence de leurs élèves sur l’espace numérique
Alors que les établissements scolaires sont fermés partout en France en raison de l’épidémie de Covid-19, les élèves sont invités à travailler depuis chez eux et à maintenir le lien avec leurs professeurs, via les outils numériques. Mais un grand nombre d’entre eux est aux abonnés absents.”

"Avec l’éducation à distance, difficile de se donner à 100%" selon des élèves de Tours qui préparent le bac
"Le bac 2020 aura lieu, mais sa forme devra forcément évoluer" a dit ce jeudi Jean-Michel Blanquer. Une incertitude qui inquiète les lycéens tourangeaux de Terminale rencontrés par France Bleu Touraine.”

Tribune : Sylvain Grandserre : Continuité démagogique
On le sait désormais, l’École française n’était absolument pas préparée à être soudainement mise à l’arrêt. Les enseignants les plus attentifs avaient entendu dire tout l’inverse, de la bouche même de leur ministre. En effet, jeudi 12 mars, celui-ci expliquait et répétait dans les médias combien il était opposé à pareille décision « jamais envisagée » de fermeture généralisée, chose qu’il jugeait alors contre-productive, paralysante pour le pays, contraire à notre culture, au moment où d’autres nations prenaient justement exemple sur notre capacité à nous adapter aux situations locales (France Info). Et puis, patatras ! Le soir même, le Président de la République décidait tout le contraire. Pas de mea culpa pourtant, plutôt une mise au pas de tout l’appareil, accompagnée d’un « nous sommes prêts » magique, supposé garantir à tous – de 3 à 18 ans - une prétendue continuité pédagogique.” Sylvain Grandserre, Maître d’école en Normandie, Auteur de : « Un instit ne devrait pas avoir à dire ça ! » (ESF/LA CLASSE)

Comment les profs de maternelle continuent à s’occuper de vos enfants par Augustine Passilly
Le télétravail se révèle particulièrement difficile pour les enseignant·es de petite et moyenne sections, des niveaux non inclus dans le dispositif de continuité pédagogique.”

Ressources

Education à distance : ces sociétés de Nouvelle-Aquitaine qui offrent leurs solutions
Pour aider les parents à faire face à la fermeture des établissements scolaires, la Région Nouvelle-Aquitaine et le réseau numérique régional se sont mobilisés. Voici leurs propositions.” Des ressources dans la deuxième partie de l’article.

Des classes virtuelles pour l’enseignement supérieur sur FUN Campus !
Vous enseignez dans le supérieur ? France Université Numérique vous déploie une classe virtuelle pour vos étudiants sur sa plateforme FUN Campus. “

Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Ministères - Enseignants - Parents - Ressources...

23 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Ministères - Enseignants - Parents - Ressources...

Une revue qui tourne (et c’est normal) autour du confinement, vu de différents points de vue. Des ressources pour terminer.

Ministères

Coronavirus : « Le scénario privilégié, un retour en classe le 4 mai », annonce Blanquer
« Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale, souhaite la poursuite de la classe à la maison et nous présente en exclusivité une série d’initiatives pour souder les classes dispersées. »

Faux, cette lettre du ministre de l’Education annonçant le report des vacances d’été est un pastiche
“Une lettre attribuée au ministère de l’Education nationale annonçant le report des vacances d’été au 31 juillet, alors que les cours sont suspendus depuis le 16 mars pour lutter contre la propagation du coronavirus, a été partagée près d’un millier de fois en quelques heures le 20 mars sur Facebook. Plusieurs indices montrent qu’en réalité, cette lettre est un faux grossier. Le ministre de l’Education l’a confirmé lui même en fin d’après-midi sur Twitter.”

Education : Blanquer promet « des sessions de rattrapage » cet été
“Le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer a assuré vendredi qu’il ne prévoyait pas de rogner sur les vacances d’été malgré la fermeture actuelle des écoles, mais que des modules scolaires gratuits de « rattrapage » seraient proposés en juillet et en août. Depuis lundi, tous les établissements scolaires sont fermés à cause de l’épidémie de coronavirus. C’est donc aux familles, grâce aux ressources éducatives en ligne et aux documents que leur transmettent les enseignants de faire la classe à la maison. Cette situation « ne devrait pas m’amener à changer les vacances d’été », a assuré le ministre de l’Education nationale, interrogé sur BFMTV.”

Coronavirus : Frédérique Vidal annonce un ensemble de mesures pour les étudiants Publié par Mehdi Bautier
“La ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche annonce dans un communiqué des mesures pour les étudiants face au coronavirus.”

Enseignants

Dossier : Avec le coronavirus, le défi de l’école à distance… pour tous
« Si la crise rappelle combien les inégalités sociales pèsent sur les trajectoires scolaires, elle invite aussi à inventer de nouvelles solidarités et à remettre en perspective le temps des apprentissages. C’est ce que pointent les trois analyses que nous vous proposons de relire. »

Enseigner "au mieux", sans "culpabiliser" : des enseignants racontent
« Du "chaos" de la mise en place inédite de la continuité pédagogique en tout début de semaine avec la fermeture des établissements scolaires, à la "solidarité" installée au fil de l’eau entre enseignants, trois d’entre eux témoignent de leur volonté de faire "au mieux", en essayant de ne "pas culpabiliser". »

Confinement : "L’école 2.0 ne remplacera jamais un professeur"
Par Corentin Bechade
« Comment se passent les cours quand les élèves ne sont pas obligés de se rendre à l’école ? Cette question s’est imposée avec l’épidémie de coronavirus et la fermeture des établissements scolaires. Mais qu’en pensent les profs ? »

Enseigner derrière son écran
Par Thomas Roller sur son Blog : Le blog de thomas Roller
“Je suis enseignant spécialisé dans une SEGPA du Sud de la France. Face à une situation si particulière, nous, enseignants, cherchons à accompagner au mieux nos élèves. Derrière l’ordinateur, sur le téléphone, l’enjeu est de continuer à créer de l’interaction et du lien avec eux et à assurer la continuité pédagogique.”

"Rien à voir" avec les cours habituels : une prof découvre l’éducation en ligne
“Comment limiter le temps d’écran ? Permettre aux élèves de se parler ? Dix jours après être passée aux cours en ligne pour cause de coronavirus, Constance Du Bois, professeure de français et d’espagnol à New York, constate que cela "n’a rien à voir avec l’enseignement +présentiel+".
Mme Du Bois, 37 ans, donne 16 heures de cours par semaine à l’école internationale des Nations unies, une école privée de 1.600 élèves proche du siège de l’ONU à Manhattan et aux moyens bien supérieurs à ceux des écoles publiques.
Mais même dans cet établissement, qui disposait déjà de nombreux outils de communication en ligne, les débuts "ont été difficiles", explique à l’AFP cette enseignante franco-américaine, lors d’un entretien par visioconférence pour éviter tout risque de contamination.”

Tribune : Continuité pédagogique ou rupture d’égalité ?
« L’enseignement à distance ne doit pas être la mise à distance de notre projet éducatif
L’impérieuse et immédiate « continuité pédagogique » a été promulguée le 12 mars au soir, après des semaines de déni, sans préparation ni réflexion ni consultation. Nous mesurons peu à peu combien ce télé-enseignement fait écran à toute tentative de réflexion éthique et pédagogique, déjà parasitée pendant trois jours par des injonctions aussi médiatisées qu’anxiogènes et contradictoires. Pour le ministre Blanquer et sa chaîne de « commandement » administratif, l’urgence, c’était de mettre tout le monde au travail quels qu’en soient les risques. La « nation apprenante » se devait d’envoyer ses petits soldats sur le front de la bataille scolaire et pédagogique. »

Les services d’information et orientation de l’académie de Nancy-Metz restent mobilisés
“Cette période de l’année est habituellement propice aux réflexions, échanges, interrogations sur les choix d’orientation.
Cela est particulièrement vrai pour les élèves de 3ème de collège et de lycée professionnel et les lycéens.
C’est pourquoi l’ensemble des services d’information et d’orientation de l’académie de Nancy-Metz se sont organisés pour maintenir à distance leur mission d’accompagnement.”

Lunéville
“Malgré le confinement, la vie continue. Les élèves de terminale doivent finaliser leur dossier dans Parcoursup avant le 2 avril. Plus d’accueil au public rue des Bosquets, mais un accueil téléphonique assuré et des entretiens en visioconférence avec les conseillers.”

« Tout d’un coup, c’est le vide » : loin de leurs familles, la solitude des étudiants étrangers Par Jessica Gourdon
“Difficultés matérielles, stress lié à l’éloignement, isolement, impossibilité de rentrer chez eux… Pour ces jeunes venus étudier en France, la situation est particulièrement compliquée.”

Coronavirus : à l’école des enfants de soignants, « on se sent utile »
« Entre 20 000 et 30 000 élèves dont les parents sont des personnels soignants ont été accueillis la semaine écoulée dans des établissements scolaires, selon les chiffres du ministère. Comme ici, à Saint-Quentin, dans l’Aisne. » (abonnés)

Les parents

L’école à la maison, vue par les parents : « J’en apprends beaucoup sur mon fils »
« Après une semaine de fermeture des établissements scolaires pour lutter contre la propagation du coronavirus, deux mères de famille livrent leurs premières impressions, entre doutes et satisfactions. »

École à la maison : des millions de parents tâtonnent encore
« "Il faut être super discipliné et organisé", "on fait ce qu’on peut" : les parents des 12 millions d’élèves français qui ont dû s’improviser professeurs depuis une semaine sont encore nombreux à tâtonner et à chercher le bon rythme pour "tenir dans la durée".
Depuis lundi, tous les établissements scolaires sont fermés à cause de l’épidémie de coronavirus. C’est donc aux familles, grâce aux ressources éducatives en ligne et aux documents que leur transmettent les enseignants de faire la classe à la maison. »

Ressources

Ressources pour la continuité pédagogique sur eduscol
“Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d’assurer une continuité pédagogique. Parmi les ressources disponibles figurent les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE), les ressources de la plateforme ETINCEL ou les ressources d’éduthèque.”

Cinéma, sport, éducation... les services qui deviennent gratuits pendant le confinement Par Marie Descours
“Face aux mesures de confinement instaurées pour lutter contre la propagation du Covid-19, de nombreuses entreprises ont choisi de rendre gratuits certains de leurs services. Cinéma, culture, sport, loisirs... voici une liste non exhaustive de bons plans pour vaincre l’ennui et s’aérer l’esprit.”

L’expo Van Eyck est fermée au public, mais l’œuvre est visible en ligne grâce à l’IRPA
« Suivant les directives du gouvernement, le Musée des Beaux-arts de Gand a dû fermer ses portes, et par conséquent, refuser l’accès des visiteurs à l’exceptionnelle exposition consacrée à Van Eyck depuis le 1er février. Heureusement, en cette période de confinement, il reste encore la possibilité de découvrir l’œuvre de Van Eyck restaurée, telle qu’elle a été numérisée en haute résolution et mise en ligne par l’IRPA, Institut Royal du Patrimoine Artistique. Ici, pas de réservations, pas de distance entre votre œil et l’œuvre, les peintures apparaissent dans toute leur richesse.
Et grâce à la technologie mise en œuvre par l’IRPA, les tableaux sont documentés à l’aide de la macrophotographie (lumière normale, rasante, infrarouge et fluorescence UV) ainsi que, dans certains cas, de la radiographie. »

Lancement du catalogue de l’initiative France EduNum international
“L’initiative France EduNum international est une démarche collective et de co-construction des principaux acteurs publics et privés, pour promouvoir l’offre française dans le numérique éducatif et appuyer le développement de la filière à l’international.”

Formation à distance : la plateforme collaborative Glowbl s’envole par Lea Delpont
“La plateforme collaborative, partenaire du ministère de l’Enseignement supérieur, pourrait être déployée rapidement à grande échelle dans les grandes écoles et universités. Les employeurs se tournent aussi vers Glowbl pour organiser le télétravail.”

Photoshop et Premiere Pro sont gratuits : Adobe offre sa Creative Cloud aux étudiants par Bruno Clairet
“Adobe s’engage pour assurer la continuité de l’enseignement et le travail à distance. Les applications du Creative Cloud seront accessibles aux étudiants et aux professeurs jusqu’au 31 mai, ainsi qu’Adobe Connect pendant 90 jours.”

Ecole élémentaire, collège, lycée : les bons plans pour étudier à la maison Par Lily Sèbe
“Pas facile de suivre le programme scolaire quand on est enfermé à la maison, sans cours. Pour vous aider à tenir le rythme on vous dit où trouver des enseignements gratuits. Du CP à l’après bac !”

Les podcasts éducatifs dopés par le confinement
“Mis au point par une enseignante tourangelle pour se préparer aux épreuves de français, le site Clapotee voit sa fréquentation augmenter, en raison du confinement.
Cécile Cathelin n’a pas attendu le coronavirus pour promouvoir l’enseignement à distance. Professeure de français dans un lycée du centre de Tours, elle ne cache pas son « addiction » à tout ce qui concerne le numérique.”

La liste complète des livres à télécharger gratuitement pendant la période de confinement
“Suites des articles consacrés aux ressources en ligne utiles pour cette période de confinement et de fermeture des écoles. Je vous propose une liste complète des livres numériques à télécharger et à lire gratuitement pendant cette période…et pour la plupart d’entre eux même après.”

20 films cultes tombés dans le domaine public à découvrir en intégralité ici
“Le cinéma est depuis toujours un œil ouvert sur le monde, parfait mélange de vérité et de spectacle. Et c’est modestement ce que nous avons voulu mettre en lumière ici. A l’heure où plus rien n’est gratuit, on a voulu vous sélectionner des œuvres d’immenses réalisateurs tel que Alfred Hitchcock, Carl Theodor Dreyer, Luis Buñuel, Henri Verneuil, François Truffaut ou plus récemment Michel Hazanavicius, sans que cela ne vous coûte un seul centime. Ce qui va faire plaisir à Jean-Luc Godard qui avait déclaré, « quand j’entends le mot culture, je sors mon carnet de chèques… »”

Géraldine Duboz et Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Ecole à la maison - Ressources confinement - Ailleurs...

21 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pédagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Ecole à la maison - Ressources confinement - Ailleurs...

L’actualité tourne essentiellement autour du Covid-19, du confinement et de l’enseignement à distance.

Ecole à la maison

Coronavirus : des enseignants font cours via les réseaux sociaux pour faire face aux surcharges de connexions des sites officiels
« Pour assurer la continuité pédagogique lors du confinement lié à l’épidémie de Covid-19, des professeurs ont recours à des solutions originales... mais bannies par l’Education nationale. » Vidéo.

Coronavirus en Occitanie : salle de classe à la maison et programmes improvisés
“Pour pallier la fermeture des établissements scolaires, les élèves doivent suivre un enseignement à distance. Mais les sites mis en place par l’éducation nationale rencontrent des bugs, les professeurs s’adaptent et les parents improvisent. Reportage à Albi.”

Ecoles : avec le confinement, la crainte d’inégalités qui « se creusent » pour les élèves
“Difficultés à communiquer avec certaines familles, pas d’ordinateur ou « système D » : enseignants et parents craignent de voir les inégalités entre élèves « se creuser » avec l’enseignement à distance à l’heure du confinement, même si des initiatives et un important « élan solidaire » se mettent en place.”

Réforme du lycée : “« On se dit vraiment qu’on a tout pris dans la tête cette année »
« Libération » suit cette année trois élèves de première, qui nous racontent chaque mois à tour de rôle comment ils vivent la réforme du lycée. Ce mois-ci, Camille du lycée Henri-IV à Paris évoque l’impact du coronavirus sur la préparation du bac.”

Coronavirus : les riches se ruent sur l’enseignement à distance
“Partout dans le monde, là où les écoles ont fermé à cause du Covid-19, les parents les plus aisés paient pour de l’enseignement à distance. Les plus riches cherchent même des profs particuliers.”

Coronavirus : et si l’école sortait renforcée de la pandémie ? par Olivier Babeau, président de l’Institut Sapiens
“La fermeture prolongée des établissements rend nécessaire le recours massif aux pratiques d’enseignement à distance. C’est, en un sens, une chance qu’il ne faut pas laisser passer, estime Olivier Babeau, président de l’Institut Sapiens.”

Les écrans, atouts ou freins du dialogue familial ?
« Dans la plupart des pays, les enfants d’aujourd’hui sont immergés dans un monde numérique. Selon l’Insee, 87 % des familles avaient un accès à Internet en 2018 et 82 % des familles possédaient au moins un appareil numérique permettant un accès en ligne.
Au fil des âges, les supports utilisés évoluent et le temps passé devant tel ou tel type d’écran varie. Les jeunes enfants ont encore un usage majoritaire de la télévision (87 % des enfants de 2 ans la regardent, dont 68 % tous les jours). Les 6-10 ans sont 50 % à passer trois heures ou plus par jour devant un écran, tandis que les 12-17 ans sont 86 % à posséder un smartphone et 70 à 87 % à passer 3 heures ou plus devant un écran.
Quant aux les adultes, environ 80 % d’entre eux passent 3 heures ou plus par jour devant un écran, hors temps dédié au travail. Ces usages nuisent-ils à des échanges de qualité entre parents et enfants ? Ou, au contraire, peuvent-ils constituer un nouveau mode de relation ? »

Ressources pour le confinement

Coronavirus :Enaco met son campus numérique à la disposition des écoles Par Jeanne Magnien, le 18 mars 2020
“L’école de commerce en ligne Enaco, basée à Roubaix (Nord), est en mesure de proposer ses outils à d’autres établissements pour les aider à mettre en place un enseignement à distance de qualité.”

Coronavirus : SimforHealth offre aux étudiants infirmiers un accès gratuit à sa plateforme de formation à distance
“BORDEAUX (TICsanté) - La société SimforHealth offre l’accès gratuit à sa collection de simulateurs numériques à tous les instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) de France pour permettre aux étudiants de poursuivre leur formation à distance, a-t-elle annoncé le 17 mars.”

Coronavirus. Edtech France met 200 outils d’enseignement à distance accessibles gratuitement
“L’association Edtech France qui rassemble des sociétés et organismes dans toute la France, dont l’Ouest, spécialisés dans l’enseignement à distance, met gratuitement à disposition 200 outils numériques en ligne durant toute la période de confinement. Ces services sont destinés aux élèves, en enseignants, aux parents et aux professionnels.”

Coronavirus. Prisée des « Gamers », l’appli Discord utilisée à Poitiers pour les classes virtuelles des enseignants
“Initialement conçue pour permettre aux adeptes de jeux vidéo de communiquer entre eux pendant les parties, l’appli Discord est aujourd’hui utilisée pour recréer des salles de classe virtuelles. Alors qu’élèves et professeurs sont confinés à leur domicile pour cause de coronavirus, la plateforme leur permet de continuer l’enseignement à distance, notamment à Poitiers (Vienne).”

Adobe Creative Cloud est gratuit et en accès libre pour les étudiants et les enseignants
“EDUCATION L’accès à des logiciels tels que Photoshop ou InDesign est offert jusqu’au 31 mai et l’utilisation gratuite de l’outil de conférence virtuelle Adobe Connect est possible jusqu’au 1er juillet.”

Les professeurs documentalistes et l’enseignement de SNT
“Document réalisé par Perrine Chambaud, Mélanie Serret, Isabelle Le Seven et Blandine Delecour, référentes TraAM et professeures documentalistes en lycée.”

Ailleurs

Accord conclu : les enseignants israéliens cessent d’enseigner sur Internet et réduction des vacances d’été
« 180 000 enseignants sont envoyés en congé payé. En échange, les grandes vacances d’été des enseignants seront réduites de 9 jours. Les vacances seront réduites de 14 à 10 jours. »

Coronavirus : comment Lagos entend se barricader
« La capitale économique du Nigeria va fermer les écoles et interdire les rassemblements. Des mesures difficiles à mettre en place dans cette mégalopole de 20 millions d’habitants. »

Belgique. L’école à la maison : les enfants doivent pouvoir travailler seuls
“Les acteurs de l’enseignement ont fixé certaines balises pour le suivi pédagogique des enfants à domicile. Une réunion spéciale s’est tenue mardi matin, avec la ministre Caroline Désir, comme prévu.”

Géraldine Duboz (et Bernard Desclaux)

Lire la suite

Revue de Presse Education... Le calendrier — Ressources...

20 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pédagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Le calendrier — Ressources...

Une revue plus courte aujourd’hui. Les dates des examens et des vacances en interrogation. On observe une mobilisation pour proposer des ressources pour l’enseignement à distance.

Le calendrier

Le calendrier scolaire pourrait être bouleversé, laisse entendre Jean-Michel Blanquer
Le ministre de l’Education nationale a sous-entendu, ce mercredi, que le calendrier scolaire pourrait être bouleversé et réorganisé en fonction de l’évolution du coronavirus. Les établissements scolaires sont d’ores et déjà fermés jusqu’aux vacances de printemps.”

Brevet et baccalauréat : "Le scénario privilégié, c’est le maintien des dates", mais "tout est sur la table", assure le ministre Jean-Michel Blanquer
Le ministre de l’Éducation nationale a toutefois précisé qu’il était encore trop tôt pour établir un calendrier précis et sûr.”

Continuité pédagogique : A quoi joue JM Blanquer ?
Les vacances d’été vont-elles être amputées ? Alors qu’il a été incapable de préparer le système éducatif à la fermeture des écoles et a dû se dédire régulièrement, alors que le suivi des élèves ne repose que sur la bonne volonté et l’investissement personnel des enseignants, JM Blanquer multiplie les propos provocateurs envers les enseignants. Propos qui commencent à se transformer en circulaires sur le terrain.”

Et dans ce contexte cette interrogation fait bizarre.
Résultats du bac : quels lycées ont préparé le mieux les élèves en France ?
Taux de réussite au bac, taux de mention… Pour la 27e année, le ministère de l’Éducation nationale publie ce mercredi 18 mars les « indicateurs de valeur ajoutée des lycées ». En comparant des lycées qui se ressemblent, cet outil permet d’évaluer la capacité de chaque établissement à emmener leurs élèves jusqu’au baccalauréat et donc à estimer leur performance.”

Ressources

Chers élèves, gardons le contact
L’objectif n°1, pour tous les enseignants et chefs d’établissement, c’est de garder le contact avec les élèves. Tous les moyens sont bons (enfin, presque), et voici par exemple la lettre envoyée par une enseignante d’espagnol en collège à tous ses élèves et à leurs parents, par le biais de l’ENT, lundi 16 mars. Elle prévoit d’en envoyer d’autres régulièrement.”

Les podcasts à faire écouter à vos enfants pendant le confinement par Constance Daulon
“Si vous voulez changer un peu des écrans, des jeux et des devoirs, voici une sélection pour les petites oreilles curieuses.”

France 4 modifie sa programmation pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Education Nationale.
Dès le début de semaine prochaine, lundi 23 mars (et pour une période indéterminée à l’heure actuelle...), France 4 modifie toute sa programmation de journée pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Education Nationale pour répondre à la mission "Nation Apprenante".”

Les meilleurs sites gratuits pour travailler à la maison au collège et au lycée
Le lien avec ses professeurs, la solidarité entre jeunes, et l’accès à des sites éducatifs facilitent le quotidien des élèves privés d’école.”

Sur une récolte de Géraldine Duboz
Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Difficultés — Ressources — Ailleurs — divers...

19 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Difficultés — Ressources — Ailleurs — divers...

Beaucoup d’infos à propos des difficultés rencontrées dans la mise en œuvre de l’enseignement à distance. On poursuit la récolte des ressources, et on ira ailleurs également. Un peu de divers pour terminer.

Difficultés

Bretagne. Des ratés au démarrage pour l’enseignement à distance
En raison de la fermeture des établissements scolaires, les collégiens et les lycéens de l’académie de Rennes sont invités à se connecter au portail web Toutatice pour pouvoir continuer à travailler. Mais le serveur informatique a eu du mal à absorber le volume des connexions, lundi.”

Coronavirus : les plateformes d’enseignement à distance vont mieux en Picardie
Dans l’Aisne, les écoliers ne peuvent pas encore se connecter à leur espace numérique de travail. Dans la Somme, seuls les parents doivent encore patienter. Et pour les lycéens, c’est accessible mais au ralenti.”

Coronavirus. « Le télétravail ne va pas de soi pour les élèves » Surprenant n’est-il pas ?
Depuis lundi, tous les établissements scolaires sont fermés en Bretagne en raison de l’épidémie de coronavirus. Comment les enseignants s’organisent-ils pour donner leurs cours à distance ? Leur protection est-elle bien assurée ? Les réponses de Gwen Le Paih, secrétaire académique du Snes-FSU, le principal syndicat d’enseignants du secondaire.”

Covid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique à la française
Il n’aura fallu que quelques jours pour que la « continuité pédagogique » devienne un sujet de préoccupation nationale. Il y a peu de temps encore, c’est un principe que l’on invoquait en parlant du passage des élèves d’une classe ou d’un cycle à l’autre – et aux dispositions requises pour assurer la réussite des élèves lors de ces transitions.”

Coronavirus : les syndicats enseignants dénoncent des consignes contradictoires
Analyse : “Le ministère veut maintenir une présence minimale, pédagogique et administrative, au sein des établissements. Lundi 16 mars, les syndicats, qui ont souligné les flottements du gouvernement, invitent les enseignants à rester chez eux, sauf exception.” par Denis Peiron

Sarreguemines Par Claude DI GIACOMO
Le présentiel n’étant plus possible, il ne reste plus que le virtuel pour poursuivre les cours. De l’école primaire à l’université, étudiants et enseignants se mobilisent pour garder une dynamique dans le parcours scolaire et universitaire. Le point avec un lycée, l’IUT et l’Inspé à Sarreguemines.”

Travail à distance dans l’Education Nationale : attention ! Par lancetre sur son Blog : Le blog de lancetre
En débit des proclamations bravaches d’un ministre de l’Education nationale complètement hors sol, et d’une armée mexicaine de "fonctionnaires d’autorité" qui relayaient comme des perroquets les éléments de langage descendus du ministère, il a rapidement fallu se rendre à l’évidence : non, nous n’étions pas prêts... Faut-il pour autant poster ses cours n’importe où ?

Les fermetures d’écoles à l’épreuve de la fracture sociale
Cette crise révèle beaucoup de choses. » Rodrigo Arenas pourrait parler de l’économie mondiale ou des liens entre l’épidémie et le réchauffement climatique. Mais le co-président de la Fédération des conseils des parents d’élèves (FCPE) précise, dans la foulée : « Le coronavirus révèle et accentue les inégalités sociales et scolaires. » Depuis ce lundi 16 mars, 13 millions d’élèves ou d’étudiants sont censés poursuivre leur cursus depuis chez eux grâce au CNED mais aussi grâce aux environnements numériques de travail (ENT), plateformes d’échange entre équipe pédagogique et élèves déjà bien établies dans l’enseignement secondaire. Après nombre d’ordres et contre-ordres depuis jeudi soir, les chefs d’établissement ont été chargés d’organiser la continuité de l’enseignement. Et surtout, penser l’accompagnement des plus précaires, premiers touchés par la fermeture des écoles.”

Résultats des E3C : les lycéens devront s’armer de patience Par Pauline Verge
Prévus pour le 15 mars, les résultats des épreuves communes de contrôle continu ne sont toujours pas publiés. En cause : la fermeture des établissements, mais aussi le déroulement tardif des épreuves.”

Ressources

Ressources pour la continuité pédagogique
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d’assurer une continuité pédagogique. Parmi les ressources disponibles figurent les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE), les ressources de la plateforme ETINCEL ou les ressources d’éduthèque.”

Continuité pédagogique : des ressources gratuites proposées sur Twitter Publié par Elsa Doladille | Mar 17, 2020 | Secondaire |
Pour assurer la continuité pédagogique, les profs partagent des ressources gratuites sur Twitter. Sélection par discipline.”

14 musées de Paris donnent un accès numérique gratuit à 150 000 œuvres
Du Petit Palais au Musée d’Art moderne de la ville de Paris, cette opération de contenus libres vise à « favoriser l’augmentation de la visibilité des œuvres », explique Paris Musées, qui regroupe 14 établissements parisiens.”

Covid-19 : point par point, des recommandations d’experts pour réduire les effets psychologiques négatifs liés au confinement par Catherine Tourette-Turgis Directrice du Master en éducation thérapeutique à Sorbonne Université, Chercheure au CNAM, Sorbonne Université
Le 6 mars, les résultats d’une enquête nationale portant sur le degré de détresse psychologique de la population chinoise suite à l’épidémie de Covid-19 a été publiée dans la revue spécialisée General Psychiatry. Huit jours plus tard, le prestigieux journal médical The Lancet publiait à son tour une revue de littérature sur l’impact psychologique de la quarantaine et les moyens de l’atténuer.”

Covid-19 : Discord séduit les enseignants et les élèves par Jacques Cheminat
Une plateforme collaborative est en train d’émerger dans le monde de l’enseignement pendant cette période de confinement, Discord. Initialement orientée pour les gamers, elle propose maintenant un vademecum pour réaliser une classe virtuelle.”

Je suis maman et enseignante et voici mes 6 conseils pour mieux vivre l’école à la maison Par Carla Schiappa, Contributeur Directrice d’école depuis 4 ans, autrice de "Le Blog de Carla"
"Ne restez pas seul.e. Enseigner est un métier, c’est déjà difficile, qui plus est au pied levé et à son enfant."
Depuis jeudi 12 mars 2020 et jusqu’à nouvel ordre, les écoles sont fermées. La continuité pédagogique est assurée, c’est-à-dire que les enseignants mettent en place l’école à distance. Pour ma part, en tant que maîtresse, de toute petite section (enfants de moins de 3 ans) et petite section, j’ai choisi de ne pas utiliser d’outils de type numérique. En maternelle, la majorité des activités passe par la manipulation et le jeu. Mes élèves sont repartis vendredi avec chacun une pochette. En tant que maman de famille nombreuse, cette annonce a un peu semé la panique, puis mes réflexes primaires d’enseignante ont vite repris le dessus ! Voici 6 recommandations de maîtresse pour vivre au mieux cette période de classe à la maison.”

Ailleurs

(COVID-19) La Chine aidera les enseignants à améliorer leurs capacités d’enseignement en ligne
BEIJING, 17 mars (Xinhua) — La Chine lancera un programme en ligne pour aider les enseignants des écoles primaires et secondaires et des jardins d’enfants à améliorer leurs capacités d’enseignement en ligne dans le contexte de l’épidémie de nouveau coronavirus (COVID-19), selon une récente circulaire.
La circulaire, publiée conjointement par le ministère de l’Education et le ministère des Finances, note que le programme de formation en ligne devra être organisé de manière flexible en fonction de la situation du COVID-19
.”

Les écoles réfléchissent à leur enseignement à distance
Fermées vendredi par décret fédéral, les écoles primaires étaient sur le pied de guerre ce lundi matin. D’abord pour accueillir les quelques élèves dont les parents n’avaient pas trouvé de solution de garde. Ensuite pour réfléchir à la mise sur pied de l’enseignement à distance.” pour abonnés

Maroc : l’enseignement à distance « telmidTICE » lancé
L’opération de l’enseignement à distance a été lancée, lundi, par le ministère de l’Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique.”

Face au numérique, tout le monde n’est pas logé à la même enseigne
Les écoles et les familles en Belgique francophone ne disposent pas toutes des mêmes armes numériques. Le recours à l’enseignement à distance, encouragé alors que les cours sont suspendus, doit en tenir compte.”

L’enseignement à distance pourrait être mis en place dès le 6 avril en Polynésie
“Comme l’a annoncé le gouvernement hier, les vacances de Pâques ont été avancées : les écoles, collèges et lycées fermeront ce mercredi après-midi et jusqu’au lundi 6 avril. À cette date, si l’épidémie de coronavirus ne permet pas leur réouverture, il s’agira d’assurer la « continuité pédagogique » à distance. Le Pays et le corps enseignant ont déjà préparé des cours qui pourront être transmis par mail, sur des plateformes d’échange, ou même à la télévision.”

Divers

Comment Jean-Michel Blanquer pourrait se saisir du coronavirus pour réformer l’école de fond en comble Publié le 17/03/2020 à 14:40 par Jean-Paul Brighelli
Pour Jean-Paul Brighelli, le confinement forcé lié à l’épidémie de coronavirus peut-être vecteur d’opportunités. "Fini les "sorties pédagogiques" et autres illusions, fini les "classes inversées", les "îlots" improvisés, et autres fariboles inventées pour éviter de transmettre des savoirs !", se réjouit-il.”

Le contre palmarès des lycées 2020 sur le Café pédagogique
Parler des indicateurs des lycées dans le contexte actuel où ils sont tous fermés fait vraiment bizarre. Mais il rouvriront et la question de leur réputation va se poser à nouveau. Alors connaissez-vous le lycée Louise Michel de Bobigny ? Ou le lycée Renoir de Bondy ? Non ? Ce sont pourtant parmi les meilleurs lycées de France selon le contre-palmarès du Café pédagogique. S’il est impossible d’enfermer la réalité du travail effectué dans les établissements dans des statistiques, il est possible d’utiliser les indicateurs de résultats des lycées publiés par le ministère de l’éducation nationale pour dévoiler des traces de ce travail. Encore faut-il vouloir les chercher. Parce qu’il y a plus de mérite à faire réussir les jeunes des quartiers populaire que de sélectionner parmi les bons élèves pour remplir ses terminales, le Café pédagogique exploite les statistiques ministérielles pour mettre en avant les lycées qui font vraiment réussir les jeunes qui ont besoin de l’éducation nationale. Et qui sont pourtant souvent si décriés.”

Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Confinement et distance — Ailleurs — Ressources — Autres infos...

18 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Confinement et distance — Ailleurs — Ressources — Autres infos...

Mêmes tonalités qu’hier avec la technologie qui ne suit pas. On fera un petit voyage ailleurs. Il y aura une section ressources, et quelques infos diverses.

Confinement et distance

COVID-19 : comment ça va se passer pour les lycéens ?
Depuis l’annonce d’Emmanuel Macron concernant la fermeture de toutes les classes de France de la maternelle à l’université, l’inquiétude commence à monter chez les lycéens. Pourront-ils passer leur bac, comment vont-ils suivre leurs cours ?” Par Lina Waka-ceou

Ecole à la maison : un « stress test » pour l’Education nationale par Marie-Amélie Lombard-Latune
Assurer la continuité pédagogique malgré le coronavirus ​ : c’est le défi pour le ministre de l’Education nationale, Jean-Michel Blanquer, et les enseignants. Mais aussi pour l’Enseignement supérieur, logé à la même enseigne. Des solutions techniques existent pour ce télétravail. Mais elles ne sont pas très familières au monde éducatif français, qui va devoir apprendre dans les prochains jours à se passer du tableau noir et des cours en amphi.
C’est un véritable « stress test ​ » qui commence ce lundi. Il concerne près de 12 millions d’élèves, 2,7 millions d’étudiants et les 870 000 enseignants qui ne les encadreront plus dans les classes. Pour tous, débute l’expérience de l’école virtuelle, notion encore souvent bien théorique, qui, en quelques heures, est devenue très concrète. A chacun sa manière de s’organiser, se discipliner et faire preuve d’inventivité pour résister au choc. « ​La situation est totalement inédite. Les réponses sont forcément imparfaites ​ », a reconnu vendredi soir, sur France 2, Jean-Michel Blanquer
.”

Coronavirus et enseignement à distance : les enseignants s’adaptent Par Jean-Michel Le Ray, France Bleu Vaucluse
Depuis lundi, les 850.000 enseignants de France vont devoir assurer les cours à distance, de la grande section de maternelle au lycée. Pour Philippe Brenier, le secrétaire départemental du SNES-FSU en Vaucluse, "il semble qu’on va vite en trouver les limites au fil des semaines".”

Coronavirus : l’enseignement à distance s’installe, malgré les dysfonctionnements
Enseignants, élèves et parents ont tenté, lundi, de s’approprier les outils numériques pour faire classe à distance. Quitte à contourner les bugs des plateformes de l’Education nationale pour passer par Whatsapp ou Snapchat. L’école à la maison pourrait durer, peut-être même jusqu’à la fin de l’année scolaire.”

Alençon. Coronavirus : l’enseignement technique à distance est impossible
Il faut se rendre à l’évidence, malgré les annonces ministérielles, il va être compliqué de maintenir un enseignement pour tous, durant le confinement pour cause de coronavirus.”

A Bordeaux, les enseignants transmettent aux élèves le travail à faire à la maison
REPORTAGE - Face à l’épidémie de coronavirus, tous les établissements scolaires dans l’Hexagone sont fermés jusqu’à nouvel ordre. A Bordeaux, les cours de récréation sont complètement désertes.”

Coronavirus : chez les enseignants, l’organisation d’un « service minimum d’accueil » pose question
Ecoles, collèges et lycées ont fermé, mais des enseignants doivent se rendre disponibles pour accueillir les enfants de soignants.” Par Mattea Battaglia

Coronavirus : "Rien ne marche, les espaces numériques sont saturés", témoigne un enseignant
"Le site plante complètement, on n’est plus en contact ni avec nos élèves, ni avec nos collègues", confie ce professeur de maths du Tarn. L’Education nationale promet une résolution rapide des pannes. L’enseignement à distance est la norme depuis lundi, pour limiter la progression du coronavirus.”

Covid-19 : le premier jour d’e-enseignement rendu compliqué par les plateformes en ligne
Ce lundi matin marquait le premier jour de fermeture des établissements scolaires. Des outils numériques sont censés être mis à disposition des élèves, cela afin de limiter la propagation du Covid-19. Ces outils de travail à distance doivent permettre de poursuivre les enseignements et d’échanger avec les professeurs. L’application Tilkee pourrait d’ailleurs permettre de s’assurer de l’assiduité de leurs élèves… encore faudrait-il que les plateformes d’e-enseignement supportent l’affluence des 12 millions d’écoliers, collégiens, lycéens, étudiants…

De la continuité pédagogique à l’enseignement à distance sur le Café pédagogique
La première journée de continuité pédagogique a été marquée par une série de pannes des espaces numériques de travail (ENT) et des plateformes privées. Quant aux sites du CNED ils ont été souvent inaccessibles. Tous ces tracas sont finalement plutôt le signe d’une évolution dont on a du mal à distinguer le terme. Alors que la perspective d’une fermeture des écoles plus longue qu’annoncé se dessine, la crise du coronavirus pourrait bien marquer l’Ecole plus profondément que ce que l’on croyait.”

Coronavirus : les débuts compliqués de l’enseignement à distance
12 millions d’enfants effectuent les cours à la maison depuis lundi 16 mars. Le ministère de l’Éducation nationale a mobilisé chefs d’établissement et enseignants pour préparer le dispositif. Était-il prêt ?” Les quelques secondes avec Philippe Watrelot au JT d’hier soir de la 2
La salle de classe a disparu à cause du coronavirus, les cours, eux, sont maintenus. Lundi 16 mars, Philippe Watrelot, professeur de sciences économiques et sociales, pensait pouvoir compter sur la plateforme mise en place par le gouvernement, Ma classe à la maison, pour parler avec ses élèves en visioconférence. Mais au moment de se connecter, le site ne fonctionne pas. "On est dans la situation que doivent vivre pas mal d’enseignants. Il faut que l’intendance suive", déplore le professeur.”

« Pour le CNED et son avenir, c’est l’épreuve du feu »
Alors que l’ensemble des élèves est désormais concerné par les fermetures d’écoles, le spécialiste des usages du numérique dans l’éducation, Bruno Devauchelle, rappelle, dans un entretien au « Monde », la fragile « culture de l’enseignement à distance » en France.” Propos recueillis par Séverin Graveleau

Les business schools déploient l’enseignement à distance Par Kira Mitrofanoff Abonnés
Face à la crise du coronavirus et à la fermeture de leur campus, certaines business schools déploient leurs formations en ligne. Une pédagogie qui s’avère parfois plus efficace que les cours en classe.”

Ailleurs

Démarrage à grande échelle du projet de l’éducation numérique ivoirien

Démarrage à grande échelle du projet « Education numérique » en Côte d’Ivoire

Au Québec Coronavirus - Questions et réponses Réseaux de l’éducation et de l’enseignement supérieur

Ressources

ACCUEIL - accompagnement des enseignants par Sophie Pons
Pour vous accompagner et vous soutenir pendant cette période particulière, que nous savons complexe pour chacun-e, nous vous proposons différentes ressources mobilisables en SVT pour préparer vos enseignements à distance.” sur le site de Créteil

Covid-19 : des ressources pour assurer « une continuité pédagogique » à la maison
En raison de la propagation du coronavirus, les établissements scolaires sont actuellement fermés. Réseau Canopé met à disposition des ressources pédagogiques pour travailler à la maison”.

Le service de presse d’Arte annonce : “En raison de la fermeture des écoles, collèges et lycées, ARTE met gratuitement ses ressources pédagogiques à la disposition des enseignants et de leurs élèves, via sa plateforme Educ’ARTE à compter du lundi 16 mars.
Tous les enseignants, dont les établissements ne sont pas encore abonnés à Educ’ARTE, peuvent s’inscrire dès aujourd’hui sur le site internet www.educarte.fr et se créer un compte. Ils recevront alors un accès et toutes les modalités pratiques pour que leurs élèves puissent y accéder à distance.”

COVID-19 : Les Éditeurs d’Éducation mettent gratuitement leurs manuels numériques à la disposition de tous les élèves
Les liens utiles.

L’école à l’heure du Covid-19 Ressources diverses et gratuites pour accompagner les élèves Le CRAP-Cahiers pédagogiques
https://www.cahiers-pedagogiques.com/-L-ecole-a-l-heure-du-Covid-19-?fbclid=IwAR254fefA6X7iboAQ1Ly1bvhHqnlaKYIxbXVrGQ-gY6ukOjd3MNifk_9XeM

Autres infos

Jean-Michel Blanquer : le bac aura lieu d’une manière ou d’une autre Publié par Sandra Ktourza
Pour ce qui est du baccalauréat, le ministre de l’Education nationale a indiqué qu’il serait bien maintenu : « Pour les élèves de terminale, je veux leur dire que bien entendu, d’une manière ou d’une autre, il y aura une session du baccalauréat. »
Pour les élèves de première, il a indiqué que le contrôle continu serait bien maintenu, et qu’ « on a de toute façon étendu cette deuxième période qui s’ouvre ces temps-ci, jusqu’au mois de juin. »

Coronavirus et enseignement à distance, « entre augmentation des inégalités éducatives et transformation pédagogique » Tribune de Pascal Plantard, Professeur d’anthropologie des usages des technologies numériques
« La crise sanitaire nous pousse à réfléchir la classe “hors la classe” » mais « risque d’amplifier les inégalités », explique Pascal Plantard, professeur d’anthropologie des usages des technologies numériques, dans une tribune au « Monde ».”

"Tout élève doit pouvoir accéder à une formation mathématique adaptée et rigoureuse." (Emmanuel Royer, CNRS) Par Clément Rocher
Emmanuel Royer est directeur adjoint scientifique de l’Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI), un des dix instituts disciplinaires du Centre national de la recherche scientifique (CNRS). Au lendemain de la semaine des mathématiques, qui s’est tenue du 9 au 15 mars 2020, il établit un état des lieux de la présence des mathématiques en France.”

Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Coronavirus — Divers...

17 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pédagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Coronavirus — Divers...

Finalement après quelques hésitations (terme gentil) l’EN est confinée. Et les débuts ne sont pas aussi faciles. On trouvera néanmoins quelques infos diverses.

Coronavirus

Coronavirus : Enfin des consignes claires de rester chez soi
Il aura fallu trois jours à l’éducation nationale pour donner des consignes claires et conformes aux consignes gouvernementales. Après les propos de JM BLanquer le 13 mars , où il prévoyait que la moitié des enseignants soient dans les écoles et établissements à partir du 16 mars, le 14 mars le ministre annonçait encore que 10% des enseignants auraient à venir. Finalement il a fini par prendre en compte les consigne claires données par le premier ministre le 15 mars en fin d’après midi. Dans une lettre aux recteurs et dans la FAQ mise en ligne sur le site du ministère, JM Blanquer revient sur tout ce qu’il a dit. Ne doivent venir dans les écoles et établissements que des enseignants volontaires pour accueillir les enfants des soignants là où il y en a.”

Ecoles fermées à cause du coronavirus : Blanquer précise les modalités d’enseignement à distance
Deux jours après l’allocution du président de la République Emmanuel Macron, le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer a fait un point détaillé sur les mesures mises en place pour l’enseignement à distance, qui va concerner près de 13 millions d’élèves.” message du 14 mars sur LCI

Coronavirus : comment s’organisent les profs
Entre jeudi soir et ce weekend, les enseignants ont reçu une multitude de consignes contradictoires : école fermée aux élèves mais présence obligatoire, une moitié des enseignants présents, continuité des réunions et différents conseils de classes, présence sur la base du volontariat ou injonctions… Bref, une situation qui ne rassure pas les professeurs, qui par ailleurs comme tous les français, commencent à saisir l’ampleur de la crise que rencontre le pays, mais aussi le monde. Sur les réseaux, les collectifs de professionnels d’interrogent, échangent les infos mais aussi les ressources car quoique l’on se dise, les profs sont tous inquiets pour leurs élèves… Certains ont accepté de témoigner.”

Les professeurs face au défi de l’enseignement à distance par afp dans La Croix
A partir de lundi, les 850.000 enseignants de France vont devoir assurer les cours à distance, de la grande section de maternelle au lycée, une tâche « surmontable » pour beaucoup mais qui demandera, selon eux, « pas mal de travail et d’organisation ».”

Coronavirus : casse-tête pour les parents aussi

Avec l’expansion du coronavirus, la difficile mise en place de l’enseignement à distance Par Marie-Estelle Pech
Alors que les établissements scolaires fermeront dès lundi, enseignants et parents tentent de s’adapter.”

Coronavirus : "Les enseignants sont prêts" pour les cours à distance, mais "on ne fera pas de miracle", prévient le responsable du Snes-FSU
Un certain nombre d’élèves n’ont "pas de connexion internet" ou des ordinateurs "qui ne fonctionnent pas bien", explique Stéphane Audebeau, du syndicat enseignant Snes-FSU.”

Cours à distance : de nombreux outils destinés aux enseignants et aux élèves sont en panne
De nombreux enseignants évoquent ce lundi matin des difficultés techniques pour accéder aux plateformes numériques mises à disposition par les différentes académies.”

Coronavirus : Les éditeurs mettent des ressources en ligne
Après les éditeurs d’Editis, ce sont tous les éditeurs scolaires de l’association Les éditeurs de l’éducation, soit Belin Éducation, Bertrand-Lacoste, Bordas, Casteilla, Delagrave, Éditions Didier, Docéo, Fontaine Picard, Foucher, Le Génie Éditeur, Génération 5, Hachette Éducation, Hachette Technique, Hatier, Istra, Jeulin, la Librairie Des Écoles, Lelivrescolaire.Fr, Lt Lanore, Magnard, Maison Des Langues, Nathan, Nathan Technique, Retz, Le Robert, Sedrap et Vuibert, qui mettent gratuitement à disposition des élèves des ressources durant la crise du coronavirus.”

Le coronavirus et l’école. Faire l’école à la maison sous coronavirus ? Le CRAP-Cahiers pédagogiques, le 14 mars 2020
Les parents peuvent difficilement réaliser le travail des professionnels de l’enseignement. Toutefois, face à la crise sanitaire actuelle, faute de mieux, plusieurs possibles sont à portée des familles. C’est en tant que mouvement pédagogique, regroupant de nombreux professeurs de disciplines et niveaux d’enseignements différents, que nous mettons à disposition quelques idées pour agir dans ce contexte inédit.”

Enseignement supérieur : des annulations de concours et examens « dans des cas extrêmes » en raison du coronavirus
« Les examens et les concours de recrutement sont reportés », annonce ce dimanche le ministère de l’Education nationale. Les concours post-classes préparatoires sont, pour le moment, maintenus et leurs dates sont inchangées, avait indiqué vendredi après-midi la ministre de l’Enseignement supérieur, Frédérique Vidal. En revanche, les concours postbac vont évoluer ou laisser la place à un recrutement sur dossier. Les universités vont mettre en place des examens à distance ou faire évoluer leurs modalités de contrôle des connaissances.”

Coronavirus : l’Education nationale reporte ses examens et concours Publié le 15 Mars
"Cette mesure concerne aussi bien les concours de l’enseignement supérieur (post-classes préparatoires) que les concours de recrutement de l’Education nationale."

Face au coronavirus, comment je gère la situation de crise dans mon lycée Par Bertrand Gaufryau, Contributeur Chef d’établissement de lycée agricole, économiste, militant de la pédagogie, citoyen engagé
Et si cette situation pour le moins singulière due au coronavirus permettait de renouer les liens de confiance avec notre système éducatif ?

Et ce soir vous aurez Philippe Watrelot au JT sur la 2 au sujet de l’enseignement à distance.

Divers

Du temps court de l’orientation scolaire d’hier, au temps long d’aujourd’hui par Bruno Magliulo
Le temps de l’orientation c’est celui de son organisation - tant pour les familles que pour les membres de l’institution (psychologues de l’éducation et autres faisant fonction de conseiller d’orientation, professeurs principaux ou autres, équipes de direction ...) - tout au long de chacune des années scolaires, mais aussi durant le continuum des années collège puis lycée. Pendant longtemps, il fut très concentré sur les fins d’années scolaires des seules classes de troisième et terminale. Progressivement ces dernières années, on a constaté une tendance croissante à étendre le temps de l’orientation vers l’amont du calendrier de chaque année scolaire (dès novembre/décembre), mais aussi à concerner l’ensemble du parcours cinquième/terminale. Autrement dit, on est progressivement passé d’un temps court à un temps long de l’orientation. Quelles sont les raisons d’une telle évolution ?

Épisode 1 : Michelle Perrot : "Je trouvais que les femmes avaient une éducation de deuxième zone, je voulais rompre avec tout cela" une émission de 38 minutes sur France Culture
"Le Chemin des femmes" chez Robert Laffont est le dernier ouvrage de l’historienne spécialiste des mouvements ouvriers et de l’histoire des femmes. Cette nuit, Michelle Perrot retrace son parcours avec la complicité des voix qui l’ont accompagnée.”

Décrochage : La situation s’améliore selon la Depp
"Au cours des douze dernières années, les parcours des élèves dans l’enseignement secondaire se sont profondément transformés. Les sorties sans diplômes ont décru de moitié et plus des trois quarts des élèves deviennent aujourd’hui bacheliers", note la Depp dans une nouvelle Note d’information. "Sous l’effet de la baisse des redoublements et de la réforme du baccalauréat professionnel de 2009, ces améliorations se sont accompagnées d’un raccourcissement de la durée de scolarité dans toutes les voies d’enseignement. Ces évolutions ont permis aux élèves entrés en sixième avec les acquis les plus fragiles de sortir plus souvent qualifiés du système éducatif". Le raccourcissement est lié à la baisse du nombre des redoublements et à la réforme du bac pro. Au final, même les sortants sans diplôme arrêtent leurs études à des niveaux de formation plus élevés.”

La Chine promeut l’application de l’informatique pour réduire les inégalités dans l’enseignement
BEIJING, 16 mars (Xinhua) — Le ministère de l’Education a publié lundi une ligne directrice, s’engageant à mieux appliquer l’informatique dans l’enseignement au sein des écoles primaires et secondaires, en vue d’assurer un accès généralisé à un enseignement de qualité.
D’ici 2022, les cours en ligne seront disponibles dans les écoles rurales, pour les aider à répondre à la pénurie d’enseignants et autres ressources éducatives, selon le document.
Parallèlement, les cours exemplaires donnés par des enseignants remarquables seront mis sur Internet afin d’aider le personnel enseignant à l’échelle nationale à améliorer ses compétences professionnelles, a noté le ministère.
Pour combler le fossé éducatif entre les zones urbaines et rurales et entre les différentes régions, les écoles de premier plan partageront leurs ressources éducatives de haute qualité, notamment en ouvrant des écoles numériques ou en donnant des cours en ligne, d’après le document
.”

Enseigner les Lumières. Questions didactiques et construction des savoirs de l’école élémentaire à l’université
Projet de volume collectif sous la direction d’Éric NÉGREL
En tant que courant de pensée européen, les « Lumières » constituent un objet d’étude commun à plusieurs disciplines scolaires et universitaires. Si la recherche scientifique concernant les Lumières adopte volontiers une approche pluridisciplinaire, la réflexion didactique au sujet de cet objet commun d’enseignement est en revanche plus cloisonnée. Le présent volume se propose de nouer un dialogue entre les différents acteurs du monde enseignant qui sont amenés à approcher les Lumières dans le cadre de leur pratique professionnelle : les enseignants-chercheurs en études théâtrales, histoire, histoire de l’art, littérature française, littératures étrangères, musicologie ou philosophie ; les enseignants-praticiens des disciplines ou enseignements connexes dans les premier et second degrés ; les enseignants-chercheurs en sciences de l’éducation et les didacticiens de ces disciplines, intervenant dans la formation initiale des futurs enseignants ainsi que dans la formation continue.”

Bernard Desclaux

Lire la suite

Revue de Presse Education... Covid-19 - divers...

13 Mars 2020 , Rédigé par Les Cahiers Pedagogiques Publié dans #Education, #Médias

Revue de Presse Education... Covid-19 - divers...

Pas de surprise. La pandémie de coronavirus domine l’actualité éducative. On aura aussi quelques infos diverses.

Covid-19

C’est le coronavirus qui domine l’actualité avec l’annonce de fermeture des écoles dans plusieurs pays, mais pas en France.
Coronavirus : la fermeture "totale" de toutes les écoles "jamais envisagée" assure le ministre de l’Éducation
« Jean-Michel Blanquer promet également aux parents contraints de garder les enfants à la maison qu’il "n’y aura pas de pertes financières". »

Coronavirus : dans les écoles, une stratégie de fermetures « ciblées », à géométrie variable
« Alors que la France se prépare au stade 3 de l’épidémie, l’éducation nationale défend une gestion « au cas par cas » des confinements d’élèves et d’enseignants.
Tous les établissements scolaires sont désormais fermés en Italie, en Grèce, en Pologne, en République tchèque, en Ukraine et au Danemark. Alors que la France se prépare au stade 3 de l’épidémie, une question résonne au sein de la communauté éducative : « Pourquoi pas nous ? » Pourquoi le deuxième foyer épidémique en Europe ne prendrait-il pas une mesure de cet ordre ? »

Coronavirus : à l’école, Blanquer évoque le rôle "très important" des professeurs
« Les ministres de l’Education et de la Santé ont visité mercredi une école d’Issy-les-Moulineaux pour sensibiliser les enfants aux gestes barrières, cruciaux pour endiguer l’épidémie de coronavirus. Une "opération de communication" selon la secrétaire générale du Snuipp-Fsu, qui déplore le manque de savons et de lavabos dans les écoles. »

Enseignement dans les foyers de contagion : « Du bricolage au cas par cas »
« Dans le Haut-Rhin comme dans l’Oise, professeurs et familles tentent de s’organiser pour pallier la fermeture des établissements décidée pour limiter la propagation du Covid-19. Une situation qui affecte aussi les départements limitrophes. »

Coronavirus : quand les cours à distance se heurtent « à la fracture numérique »
par Gael Rivallain
“Dans l’Oise, la « continuité pédagogique » à distance promise par l’Éducation nationale laisse perplexe, tandis qu’au rectorat on assure que des formations montent en puissance pour les enseignants.”

Des outils en cas de confinement dans l’académie de Grenoble
“Assurer la continuité pédagogique pour les enseignants de lettres.
Comment permettre d’assurer une continuité pédagogique efficace pour l’enseignement des lettres du cycle 3 au lycée dans le cas d’un confinement de stade 3 ?”

Coronavirus : l’enseignement supérieur se prépare au stade 3
Amélie Petitdemange
“Cours en ligne, rapatriement d’étudiants à l’étranger, annulation de manifestations culturelles et sportives... Les établissements d’enseignement supérieur doivent s’adapter rapidement à l’évolution de l’épidémie de coronavirus.”

Divers

La Cour des comptes étrille les lycées professionnels
“« Surcoûts injustifiés », établissements trop petits, formations « peu pertinentes » : la Cour des comptes dresse, dans un référé publié ce jeudi, un bilan très sombre des lycées professionnels. Elle préconise un seul modèle d’établissement, « inclusif », qui offrirait les voies générale, professionnelle et technologique, et expérimenterait le rapprochement des bacs technologique et professionnel. Elle recommande aussi de fusionner les corps de professeurs du second degré.”

Claude Lelièvre : « Le grand oral du bac : nouveau, vraiment ? »
TRIBUNE - L’historien de l’éducation*, professeur émerite à l’université Paris V-René Descartes, juge que le grand oral du bac n’est pas une révolution et invite à la mesure. Réservé aux abonnés
Concours : Nouvelle chute des postes dans le premier degré
“Alors que le ministre parle sans cesse de la "priorité au primaire", les chiffres des postes mis aux concours 2020 démentent ces propos. Pour la 3ème année on enregistre une baisse sensible des postes offerts. Certaines académies sont particulièrement touchées.”

Des enfants déscolarisés pour raison religieuse inquiètent l’État
VIDÉO - D’après les dernières déclarations du gouvernement, le phénomène concerne 2000 à 3000 enfants en France, pour motif religieux ou sectaire.

« Nos scénarios pour la transition numérique dans l’enseignement supérieur et la recherche » Tribune d’un Collectif
“Un collectif de membres de l’Inrae et de l’Institut agronomique, vétérinaire et forestier de France a exposé, dans une étude prospective, quatre scénarios contrastés d’évolution des relations entre recherche et numérique.”

La licence de droit, star de Parcoursup
« Cette licence est la plus demandée des formations universitaires sur Parcoursup. Si cet engouement n’est pas nouveau, il s’est accentué ces deux dernières années »

Géraldine Duboz

Lire la suite