Réforme - "Maternelle : Mireille Brigaudiot : "On va vers des échecs considérables"

EXTRAIT

" On va vers des échecs considérables en CP. Les enfants, surtout en REP, seront perdus devant le « charabia » des correspondances graphèmes – phonèmes le jour de la rentrée". Spécialiste de l'apprentissage du langage, Mireille Brigaudiot analyse la Note du CSP sur les nouveaux programmes de maternelle.

Voici les caractéristiques de ce texte :

L’opportunité : profiter de la scolarité obligatoire à 3 ans pour écrire un autre Programme.

Le but : imposer les documents Blanquer déjà en ligne (lecture et vocabulaire).

Les moyens : les approches scientifiques (il y en a 2, et seulement 2, celles de Dehaene et Bentolila).

Le style du texte : beaucoup de copier – coller, sans tenir compte des incohérences que cela entraîne souvent.

Les disparitions catastrophiques: l’évaluation positive et le Langage

 Sur l’évaluation des élèves, en 2015, le groupe de rédaction avait choisi de faire un pas de géant vers une école moins injuste : l’évaluation positive, définie comme les progrès d’un enfant par rapport à lui-même. Elle devenait le geste le plus professionnel qui soit. Elle supposait un maître, formé, ayant des connaissances développementales (scientifiques !) et des objectifs de fin de cycle clairs considérés comme noyaux durs pour un bon démarrage en CP. Tout ça a disparu de ce texte. Pour la formation, on remarquera qu’elle est évoquée par la seule phrase du texte au conditionnel : « il conviendrait de consacrer des heures de formation… ». Pour l’évaluation des élèves, on doit se reporter aux évaluations actuelles de début CP. Et comme on le sait, celles-ci ont fait apparaître un scandale : les enfants entrant au CP ne savent pas lire…

(...)

Mireille Brigaudiot

Maître de conférence en sciences du langage

A propos du guide Les mots de la maternelle

En maternelle, que faire de la circulaire de rentrée ?

Suite et fin à lire en cliquant ci-dessous. Et c'est TRES inquiétant!

Maternelle : Mireille Brigaudiot : "On va vers des échecs considérables"

" On va vers des échecs considérables en CP. Les enfants, surtout en REP, seront perdus devant le " charabia " des correspondances graphèmes - phonèmes le jour de la rentrée". Spécialiste de ...

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