COVID-19 : Comment éviter que la pandémie n’accélère la crise mondiale de l’éducation... (ONE France)

EXTRAIT

Avant la pandémie du COVID-19, nous vivions déjà une crise silencieuse : une crise mondiale de l’éducation. Dans les pays les plus pauvres, 90% des enfants de 10 ans ne savent ni lire ni comprendre une phrase simple à l’écrit. Pourtant, à l’échelle mondiale, jamais autant d’enfants n’avaient été à l’école – à tous les niveaux d’enseignement, et scolarisés aussi longtemps. Cette contradiction montre bien le chemin qu’il reste à parcourir pour les pays les plus pauvres avant qu’ils n’atteignent un accès adéquat et équitable à l’éducation.

La crise sanitaire sape les progrès accomplis depuis des années dans l’accès à l’éducation. Au plus fort de la crise, 90% des élèves inscrits, soit 1,6 milliard d’enfants dans le monde, ont été contraints d’arrêter d’aller en classe. Les mesures de confinement, combinées aux conséquences économiques de la pandémie, risquent de creuser les inégalités scolaires. L’accès à Internet, l’instruction des parents pour aider à faire l’école à la maison, le manque d’installations sanitaires dans les écoles, la chute des revenus des ménages sont autant de facteurs d’inégalités qui discriminent les populations les plus vulnérables. Et pendant ce temps, le financement de l’éducation dans les pays pauvres est en chute libre – à la fois leurs propres ressources domestiques que l’aide au développement reçue de la part des pays riches. 

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COVID-19 : Comment éviter que la pandémie n'accélère la crise mondiale de l'éducation

Avant la pandémie du COVID-19, nous vivions déjà une crise silencieuse : une crise mondiale de l'éducation. Dans les pays les plus pauvres, 90% des enfants de 10 ans ne savent ni lire ni compre...

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